【实用】大班社会教案4篇
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案4篇，希望对大家有所帮助。
大班社会教案 篇1
活动目标：
1．理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。
2．懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：
多媒体课件等。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，看，这是谁呀？（老树）
师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的？
二、理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。
（一）欣赏故事第一部分：
1．讨论：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀？
2．根据幼儿回答出示小朋友，园丁，阿姨，花儿，鸟儿帮助老树的`图片。
（二）欣赏故事第二部分：
1．提问：原来这么多的朋友都帮助过老树，他们听了老树的感谢，会怎么回答呢？（不用谢）
2．讨论：朋友们除了会说不用谢，他们还会说什么呢？
（幼儿讨论后讲述交流）
3．播放课件：小鸟、牵牛花和人们如何感谢老树。
师：你们都说了自己的想法，现在让我来听听朋友们到底是怎么回答的。
（三）欣赏故事第三部分：
1．提问：老树听了朋友们的话，心里会怎么想？
2．小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。
三、联系已有经验，感受周围人对自己的关爱，懂得感恩。
师：老树从一棵小树苗慢慢长大，是因为得到许多朋友的帮助，它才能越长越好，越长越高。我们小朋友就像一棵小树苗，长大的过程中，一定也得到过许多的帮助，谁愿意来说一说？
四、制作爱心卡
师：刚刚小朋友们都大声的说出了谢谢，老师相信你们一定也想做一些事来报答他们，回家后把你想说的话，或想为他们做的事，纪录在爱心卡上。
大班社会教案 篇2
教学目标
1、了解自己家庭成员的简单情况，能用连贯的语言表达。
2、培养幼儿热爱家庭的情感。
环境与材料：
1、教师自制的"家庭小档案"。
2、幼儿了解自己家庭成员的基本情况。
一次备课：
1、教师出示自制的"家庭小档案"
为幼儿介绍自己制作的"家庭小档案"，如：家庭成员的姓名、属相、缺点、优点、喜欢的'动植物及食物等。
2、幼儿介绍
请幼儿介绍自己的家庭成员的情况，如：家庭成员的姓名、称谓、属相、爱好等。
3、建立"家庭小档案"
让幼儿在画册《家庭小档案》上，用图画的方式记录下自己况。
4、分享"家庭小档案"
教师注意捕捉有创造性的小档案，请幼儿自己为全体小朋友介绍，激发幼儿热爱家庭的情感。和家庭成员的情
大班社会教案 篇3
活动目标：
1.知道钱币的用处，欣赏各国钱币。
2.通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。
3.领略不同文化背景下的钱币，体验爱世界爱生活的情感。
活动准备：
各国货币（票样），银行卡一张，环游世界ppt（包含美元，迪斯尼乐园图片，澳元，袋鼠图片，泰铢，日元，富士山图片，寿司图片，大象表演的视频。）
活动过程：
1.导入。
教师：昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了，它们都去很多的地方，有美国的纽约，澳大利亚，由法国的巴黎。他们去了这么多好玩的地方，今天我就当做导游，带你们去环游世界。
2.教师：我们出发之前呢要准备一些东西。引导幼儿说出准备钱。
3.欣赏外国的货币图片，简单了解外国货币图案的特点。
（1）出示人民币，日元，澳元，美元，泰铢的图片，带幼儿认识这几种货币。（先出示人民币，让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。
（2）教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。
教师：在国外除了纸币，也有也有许多各种各样好看的硬币，下面我们一起欣赏一下外国的硬币。
（3）教师小结：原来每个国家的钱都很漂亮，也都不一样，上面有它们国家重要的人物头像，和一些重要的风景。在哪个国家就要用哪个过家家的钱购买物品。
4.通过游戏"环游世界"，加深幼儿对主流国钱币的认识和使用。
（1）教师：我们准备这么多国家的钱现在就可以出发了。
（2）这是哪里，你怎么知道这是泰国，泰国的国宝是什么，请你们找出泰铢和我一起去看大象表演吧。
（3）这个雕像叫什么，它是哪个国家的.我们要进美国的迪斯尼乐园要用什么来买门票呢？
（4）接下来要去哪呢，这是什么动物，小朋友找出澳元，去买袋鼠明信片吧。
（5）我们最后到的是哪个国家，这座山叫什么，这个国家叫什么，去了这么多国家你们的肚子都饿了吧，日本的寿司很棒，准备好你们的日元我们要买寿司吃了。
5.出示银行卡，简单了解其使用方法。
（1）教师：如果你要去更多的国家还要准备更多的钱，就不是很方便了。你们有什么好办法吗？
（2）让幼儿认识银行卡。
（3）教师总结：原来它不光本领大，使用起来还很方便呢！有了银行卡去再多的国家都不怕了。
大班社会教案 篇4
活动目标：
1、感知十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序，知道十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
2、发展幼儿的观察力，敏捷的反应能力、培养简单的推理能力。
3、知道属生肖是我国特有的民族风格。
活动准备：
生肖钟自制一个，每人一套十二生肖图卡，每人一个生肖胸饰，"爬大山""钻山洞""绕跨步""比跳高"图片。
活动过程：
一、了解十二生肖的12种动物，引起兴趣。
1、谁知道自己是属什么的？
2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢？十二个属相分别是哪些动物呢？
二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。
1、十二生肖包括哪些动物呢？
2、它们的顺序是怎么样的？（幼儿操作十二生肖排队）育 & 婴 …… 会3、小结：十二生肖是我国特有的民族风格。
游戏："仔细听"。
三、理解生肖的含义同一年出生的'人属相是相同的，十二生肖12年轮回一次的规律。
1、小朋友的属相为什么有的是猪，有的是老鼠，不一样呢？（幼儿交流讨论）老师小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，鼠年生的属鼠，一年一个属相。
2、出示生肖种观察。
一共有多少属相？12种属相一个个轮下来要多少年？
3、发现感受十二生肖12年轮回一次的规律。
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