小班教案

小班教案[优秀9篇]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　目标：

　　1.感受雨天给自己带来的乐趣

　　2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏

　　准备：挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把

　　过程：

　　一、说说雨天

　　1.听，这是什么声音？

　　2.小朋友你们喜欢下雨吗？

　　请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？

　　二、听听故事

　　今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。

　　到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。

　　1.听故事录音

　　2.提问

　　⑴这个故事叫什么？⑵多多喜欢下雨吗？⑶多多的小伙伴们喜欢下雨天吗？

　　⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/

　　3.结合图片生动讲述故事第2遍

　　⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗？⑵你们喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树。

　　三、雨伞游戏

　　1、教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地

　　2、和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开

　　3、进行游戏

　　⑴小朋友都把伞打开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家

　　⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客

　　⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去

　　⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的'伞树长得最高

　　⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树

　　4、共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、能模仿故事中的对话，与同伴进行交流。

　　2、根据故事中人物的出现顺序，尝试连线。

　　活动准备：

　　课件、挂图、操作材料、玩具电话、音乐、油画棒等。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引出主题。

　　1、出示玩具电话，询问幼儿这是什么，引导幼儿玩“打电话”游戏。

　　“今天我们玩打电话游戏，谁愿意给我打电话？”

　　“电话还可以打给谁？有什么事可以打电话？”

　　2、让幼儿各找一个好朋友一起打电话。

　　二、教师讲故事。

　　教师出示挂图，边讲故事边有序连线。

　　“故事的名字叫什么？”

　　“太阳公公把电话打给了谁？小松鼠把电话打给了谁？小白兔把电话打给了谁？许多的小动物都接到了朋友的电话，他们去干什么了呢？”

　　三、幼儿尝试连线。

　　1、观看课件《打电话》

　　“小松鼠打电话给小白兔的时候是怎么说的？小白兔对小松鼠说了什么？”（依次类推，主要让幼儿会说故事中的对话）

　　2、先伸出食指，尝试徒手连线，可反复数次。

　　教师可讲故事提示幼儿：“太阳公公打电话给小松鼠，小松鼠又把电话打给小白兔，树林里的小动物太多了，我们来帮帮他们的'忙，把秋天的好消息告诉每个好朋友。”（先告诉再告诉）

　　3、尝试用油画棒连线，提示幼儿边说边连线。

　　4、根据连线学说故事中的“对白”。

　　四、音乐律动退场。（《树上许多红苹果》）

　　“树林里的果子真是太多了，我们一起去帮助他们吧！”

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1、 观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。

　　2、能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。

　　活动准备

　　风车

　　活动过程：

　　1、引导观察，感知风的'存在。

　　（1） 带领幼儿来到户外操场。

　　（2） 让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。

　　（3） 提问：你们看，风轮怎么了？树叶怎么了？

　　（4） 思考：为什么风轮会转？树叶会动？

　　（5） 幼儿共同讨论。

　　2、玩风车，探索风车会转的秘密。

　　（1） 教师出示风车，提问：这是什么？

　　（2） 教师引导幼儿玩风车，并让有二说说自己的发现。

　　（3） 提问：风车会转吗啊？怎么才能转起来？人不跑动，风车会转吗？怎样使它转起来？风车对着风，为什么也没转？

　　（4） 教师观察幼儿，针对不同情况提出补充问题。

　　3.小结：今天我们玩了小风车的游戏，玩的真高兴。以后，我们再和它一起做游戏。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、初步掌握搓的技能，能愉快地参与手工活动。

　　2、体验共同布置新年环境的乐趣。

　　活动准备：

　　1、做好的彩球一个;旧报纸、各色碎彩纸若干。

　　2、请家长带幼儿去商场，有意识地引导幼儿观察新年的欢乐景象。

　　活动过程：

　　1、师出示已做好的彩球，告诉幼儿：“新年快到了，请小朋友动手，和老师一起做美丽的彩球，来打扮我们的教室。”

　　2、引导幼儿观察彩球，说说彩球是用什么材料做的`。

　　3、师示范制作彩球：(1)先用报纸搓成小球。(2)用碎彩纸贴在小球的外层。

　　4、幼儿制作彩球，师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓励幼儿大胆制作。

　　5、和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室，让幼儿有成功的喜悦。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

　　2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、主动参与活动，体验活动的`快乐及成功的喜悦。

　　活动准备：

　　音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。

　　活动过程：

　　1、导入：师："今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》，你们知道是什么意思吗?"来;自、大;考吧;幼、师网;(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

　　师："这个游戏其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。"

　　2、开始游戏，师："在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团、最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。

　　3、游戏结束，带领幼儿做放松运动。

　　教学反思：

　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　认识1、2的点卡，知道1、2代表的物体数量。

　　活动准备：

　　贴绒卡片：一只猫、2只狗、2只鸡以及其它数量为1、2的物体图片若干及作业卡。

　　活动过程：

　　1、感知2以内物体的数量。出示动物卡片猫、狗、鸡，让幼儿说出贴绒板上有什么?每种动物有多少?指导幼儿手口一致地点数并说出总数。

　　2、认识点卡，给实物或图片匹配点卡。让幼儿观察猫，说出猫的总数，告诉幼儿一只猫可以用点卡“1”来表示，出示点卡“1”，告诉幼儿，像这种有点的卡片叫点卡。然后出示狗、鸡的卡片，匹配点卡“2”，指导过程同上。

　　3、在数量为1、2的物体旁匹配点卡1、2。教师任意抽出一张图卡，让幼儿说出它的总数，并将点卡贴在旁边，如出示1个苹果卡片，幼儿贴上点卡1，出示2把椅子，让幼儿贴上点卡2。问幼儿点卡1、2还可以表示什么?启发幼儿说出许多数量是1和2的物体来。

　　4 、指导幼儿做练习。

　　（1） 让幼儿指认数量为1、2的物体并分别涂上不同的.颜色。

　　（2） 给点卡1、2匹配相应的物体。

　　（3） 给数量为1、2的物体匹配相应的点卡。

　　活动结束：小朋友一起探讨。

小班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、学习用自然的噪音、愉快的情绪演唱歌曲。

　　2、尝试创编洗身体的不同的部位，来替换原有的歌词，并完整演唱歌曲。

　　3、体验自编歌曲的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭头饰若干，音乐带

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、请小朋友做小鸭走进活动室。

　　2、练声：歌曲《我爱我的'小动物》

　　二、基本部分：

　　1、通过

　　教师扮演小鸭，引导幼儿理解歌曲情境。

　　（1）请一位教师扮演小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。

　　师1：小朋友，你们好，你知道我叫什么名字吗？

　　（2）教师演述小鸭跌倒、弄脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。

　　师1：呜呜呜，我的衣服都脏了，我回家妈妈一定会骂我的，请小朋友帮我想一个办法吧。

　　师2：我们怎样帮小鸭洗澡啊？（幼儿讨论）

　　2、教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。

　　（1）教师以小鸭子的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。

　　师：小朋友歌曲里面谁在洗澡啊？

　　他是怎样的洗澡啊？

　　（2）教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。

　　师：请小朋友一起做小鸭子学习洗澡。（为幼儿带上头饰）

　　（3）教师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。

　　（4）用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。

　　（5）请小朋友为歌曲改一个名字。

　　三、结束部分：

　　复习歌曲《走路》，并做动作离开活动室。

小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

　　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

　　3、提高幼儿思维的敏捷性。

　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　活动重难点：

　　培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

　　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

　　活动准备：

　　1、《快乐转转转》磁带、塑料球（每人一个）

　　2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）

　　3.一盆水、不同种类的球安全要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

　　二、展开部分：

　　1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

　　3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！

　　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

　　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的.玩法最多。

　　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）

　　7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

　　8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

　　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。

　　三、结束部分：

　　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

　　活动反思：

　　孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了很多花样，令我惭愧。如果重新上这节课，我想在合作传球环节增加点难度及趣味性，促进孩子们多方面的发展。

小班教案 篇9

　　活动目的

　　1．积极尝试松紧带圈的多种玩法。

　　2．了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

　　3. 发展走、跑、跳等基本动作。

　　活动准备

　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的.特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）

　　二、基本部分

　　1．分散玩松紧带圈。

　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

　　2.集中演示。

　　排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

　　3．幼儿再次分散练习。

　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

　　4．游戏“揪尾巴”。

　　规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

　　三、结束部分

　　1．放松活动。

　　2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

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