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大班教案

时间：2023-09-16 08:17:27 教案我要投稿

[精品]实用的大班教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精品]实用的大班教案

大班教案篇1

　　活动目标

　　1、知道自己是班级的一员，要随时关心，爱护集体，为集体服务。

　　2、学会整理物品的简单方法。

　　3、让幼儿体验到为班级服务的乐趣和意义。

　　重点、难点：教会幼儿学会用简单的方法来整理物品，能找到当小主人的感觉。

　　活动准备

　　1、请大班幼儿排练情景表演“小椅子”倒了。内容大致为：看到小椅子倒在地上的不同表现：（1）视而不见；（2）告诉老师；（3）自己把它扶起来。

　　活动过程：

　　一、幼儿观看情景表演，激发幼儿兴趣。

　　1、组织有观看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一个小朋友去报告老师，但有的'小朋友就视而不见。

　　2、表演完后老师提问小朋友：

　　（1）看了这个表演，里面讲了一件什么事？

　　（2）这件事情里你认为哪种行为是对的，那种是错的，为什么？如果让你在这种情况下你会怎么做？

　　（3）老师请小朋友来讨论一下，我是怎么为大家服务？都服务了什么？如果我自己遇到这种事情的时候我应该怎么做？会不会像第一个小朋友一样视而不见呢，还是会像第二个同学学习，报告老师或自己把他扶起来。

　　二、改编情景表演内容：

　　请小朋友按照这个情景表演，把自己的行为表现表现一下，让幼儿亲身体验。

　　三、结合图片幼儿交流讨论

　　让幼儿想一想，说一说，应该怎么来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么。

　　四、小结：

　　通过这个情景表演，老师让小朋友明白在今后的生活中都要做个时时注意身边事的小朋友，不能自私自利，只顾自己。

大班教案篇2

　　数学活动：蚕豆

　　活动目标：

　　1、了解蚕豆的生长过程。

　　2、能根据蚕豆的不同特征学习5的组成，并作特征标记。

　　3、在活动中能积极参与，细心作业。

　　活动准备：

　　1、课件：蚕豆；

　　2、排序卡5份；

　　3、蚕豆5篮；

　　4、作业卡5种；

　　5、点、数

　　牌每人一张；

　　6、音乐：“挪威舞曲”“找朋友”。

　　活动程序：

　　（一）蚕豆一生——了解蚕豆的生长过程。

　　过渡语：软软的泥土里睡着一粒种子宝宝，你认识它吗？

　　1、看课件提问：小蚕豆是怎样长大的？

　　2、小组合作进行蚕豆生长过程的排序。

　　3、看课件了解蚕豆的生长过程。

　　4、用动作随音乐表现蚕豆的生长过程。

　　5、用歌曲演唱蚕豆的一生。

　　评析：在这个环节中，通过课件、身体动作、图片排序、歌词演唱等多种形式使幼儿清晰地掌握了蚕豆的生长过程。

　　（二）蚕豆分家——学习5的分成。

　　过渡语：小蚕豆长大后变老了，变成了蚕豆的种子，农民伯伯就把它们采下来，剥出来。

　　1、比较观察：蚕豆种子有什么不一样吗？

　　2、分类记录：帮助蚕豆宝宝来分家。

　　（1）请幼儿介绍和猜测作业纸的做法。

　　（2）幼儿自选作业：

　　难度一：看图分类并记录和作标记。

　　难度二：根据特征标记把蚕豆宝宝送回家。

　　难度三：分类盒分类记数。

　　难度四：分类粘贴记数。

　　难度五：分类记数并做标记。

　　3、讲评作业。

　　评析：各种难度和做法给了各种层次和能力的幼儿以选择的机会，他们还根据蚕豆的

　　许多不同进行分类，无形中又学习了5的组成，又学习了制作特征标记，幼儿的'收获很多。

　　（三）蚕豆游戏——复习5的组成。

　　过渡语：我们帮助了蚕豆分了家，它要和我们小朋友一起做游戏呢？

　　1、游戏玩法：每人先把卡片贴在胸前，随音乐找朋友，要找和自己相应的卡片合起

　　来是5，然后一起玩炒蚕豆的娱乐游戏。

　　2、交换牌子再进行游戏。

　　3、老师出示炒熟的蚕豆：蚕豆炒熟了，我们一起到外面去吃好吃的蚕豆吧！

　　总评：首先整个活动围绕蚕豆，把科学和数学巧妙结合在一起，实现了领域内的有机

　　整合；其次整个活动体现了幼儿自主性、主动性，体现了以人为本的教学理念；另外，活

　　动还体现了趣味性、游戏化的教学风格，使幼儿学习得自然、轻松。

　　活动延伸：

　　1、根据作业情况进行纠正或交换作业卡进行活动。

　　2、在自然角继续观察蚕豆的生长过程，并学习照顾蚕豆。

大班教案篇3

　　一、设计最初的愿望

　　“鹿城温州眼镜”主题教学已靠近尾声，小孩们还耐人寻味，“教师，为何眼镜脚如此光滑？”“教师，为何太吣琬有计多色彩哩？”“教师，眼镜制作要多少道工序啊？”“眼镜框大大小小，工人叔叔是怎样制作的啊？"。针对小孩们的探究知识欲，我们抓住了这一教育机会，运用本地的资源，走入了邻镇的眼镜工厂，与小孩们一同探求当中的奥秘！

　　二、教学目标

　　1、初步清楚眼镜的生产过程。

　　2、引导孩子爱惜日常生活内的每1件物件，明白尊重别人的劳动成绩。

　　三、座客幼儿教师：

　　朱师傅（下面简称“朱”、姚骁琛（眼镜工厂负责人，下面简称“姚”）

　　四、教学对象：

　　幼儿园大班

　　五、教学预备

　　1、与眼镜工厂联系，讨论教学内容

　　2、预备好孩子接送车。

　　六、教学过程

　　（一）客座教师推荐，提出观摩需要注意的地方。

　　朱：孩子，你们好！十分欢迎你们来我们眼镜工厂，我是这的车间管理人员朱师傅。幼：朱师傅，为何你项颈上挂着个工作牌啊？朱：孩子观测和察看得真认真！这就是我们工作人员的验证，有了这一个工作牌，我们工人方可进入车间工作，眼镜加工车间里有很多机器刚好在工作，孩子观摩时，不可以乱碰，要留意安全。

　　（二）认知眼镜的制作教学材料。

　　姚：小孩们，你们在生活中都看见过哪一些眼镜？幼：太阳公公镜；l祖父祖母戴的老花镜；教师的眼镜……姚：孩子明白的如此多啦，谁明白制作眼镜要用哪一些教学材料？幼：不晓得！姚：叔叔今日就带你们一块儿去找一找、瞅瞅这一些物品吧！

　　（三）观测和察看首要的配镜材姚师傅边动手操作教学材料边推荐一副眼镜的组合成配件：

　　（1）镜框；

　　（2）脚丝；

　　（3）中梁；

　　（4）横旦；

　　（5）脚套；

　　（6）锁块；

　　（7）酒杯；

　　（8）铰链；

　　（9）托叶；

　　（10）镜片。

　　（四）简易推荐眼镜制作流程。

　　朱：孩子，制作眼镜要很多道工序。先要设计眼眼样，做成模板，还需磨片，把眼镜的镜片磨成一定的`规格，接着抛光，最终把镜片装装上。幼：制作一副眼镜可真麻烦朱：还未好哩，我们还需调配眼镜，依照装配眼镜的标准开展调整，這樣才是做好了

　　（五）总结。

　　教师：今日朱师傅与姚师傅给我们推荐了眼镜的制作过程，叫我们明白眼镜加工的请求非常高，务必把好每一关，才可达到整体的细微正确，方可让客户戴上舒服的眼镜。他们真辛劳啊！叫我们将我们新学的童谣《鹿城温州眼镜》讲给他们听好不好？幼：鹿城温州是一个眼镜城，城市里有一个王瑞政，每个人都夸眼镜王！另外还有一個周顺考，他是眼镜的先行人。鹿城温州眼镜美又多，太阳公公镜、幼儿镜、光学镜，另外还有游泳镜，鹿城温州眼镜超棒，我们大伙儿将它夸，将它夸！

　　七、教成效

　　兴致是小孩最佳的学习动力，通过这一回教学，小孩们认知了眼镜加工制作的所有过程，学习到了书上学不到的知识，让小孩会到一副小小眼镜的制作有如此繁杂的程序，领会了眼镜制作人职工作的辛劳与细微的工作精神，这让小孩们获益颇多！

大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、明确自己在聚会活动中的任务，与同伴合作完成任务。

　　2、能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。

　　3、体验做幼儿园和班级小主人自主活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、带领幼儿布置场地：悬挂装饰物、摆放材料。

　　2、幼儿给家人送请帖，请帖上有聚会的时间、地点、内容。

　　3、与幼儿讨论、确定活动程序。

　　4、工作牌若干。

　　活动过程：

　　1、师幼共同布置场地，进行活动前的准备工作。

　　教师：今天我们就要召开家园新年聚会了，还有哪些事情需要准备?

　　教师与幼儿共同用准备的装饰品布置会场。

　　教师：客人来的'时候，我们怎样表示欢迎，怎样做小主人?幼儿说说自己。

　　2、幼儿分工，欢迎参加聚会的客人。

　　教师：客人来的时候，我们需要做哪些事情?

　　幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工讨论。幼儿按分工形成自己的小组，佩戴工作牌。

　　教师：欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参与欢迎、接待客人。

　　3、幼儿与家长、教师共同参与聚会，进行表演与游戏活动。

　　4、幼儿与教师、家长共同对会场进行收拾、。

　　延伸活动：聚会后进行"我们开聚会的感受"的活动，引导幼儿充分表达自已动中做得出色的地方、不足的地方，与家人交流对活动的想法等。

大班教案篇5

　　活动由来：

　　最近，我带领孩子到户外散步的时候，发现幼儿对小鸟特别感兴趣，于是我们班开展了以鸟为主题的系列教育活动。

　　活动目标

　　1、知道的种类。

　　2、展幼儿的.语言表达能力。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、培养幼儿的环保意识。

　　利用墙角创设“问题板”。

　　1、你都喜欢哪些鸟?

　　2、你知道他们都叫什么名字吗?

　　3、你知道世界上最小的鸟是什么鸟?

　　4、你知道世界上最大的鸟是什么鸟?

　　5、应该怎样爱护小鸟保护我们的环境?

　　6、怎样和小鸟作朋友?

　　利用废旧材料和彩色卡纸做几只小鸟布置在墙上，背景为蓝天草地和大树，在草地上有许多小朋友和小鸟玩耍。

　　老师、家长及幼儿搜集的有关小鸟的图片、图书、玩具展示出来。

　　图书区：幼儿将加重自己最喜欢看的各种鸟类图书拿来放到图书区。

　　美工区：投放乒乓球、小药丸、彩色卡纸、皱纹纸、电光纸、以及废旧纸板等材料，供幼儿制作各种立体鸟类手工作品。

　　利用家园联系册向家长展示主题活动的目标、网络图、活动内容等相关资料。

　　提出：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，到动物园观察鸟类。为幼儿讲解常见的鸟类的特征。

　　展示各种各样的鸟类的图片资料。

　　鸟类玩具

　　制作：小鸟折纸、立体小鸟

　　健康：爱护小鸟保护环境爱护自己

　　计算：小鸟的种类

大班教案篇6

　　［活动目标］

　　1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。

　　2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。

　　［活动准备］

　　和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。

　　拍摄的'无处不在的塑料袋录象片。

　　做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。

　　［活动过程］

　　一、让幼儿实地观看实验结果

　　1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？

　　带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？

　　教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。

　　二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况

　　那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）

　　师：现在，老师带你们去看一看。（看录象）

　　教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）

　　2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？

　　3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。大班健康教案：手指操一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），我们一起爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），快快乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。

　　二节：一对小朋友来跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

　　三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。

　　五节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。

　　六节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快快乐乐在一起，齐心协力不分离。

大班教案篇7

　　活动目标：

　　1、在反复感受熟悉音乐掌握节拍动作的基础上，启发幼儿用不同的动作和单人双人的组合动作表现音乐欢快跳跃的.情感。

　　2、培养幼儿的想象力、创造力和节奏感。

　　3、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

　　活动准备：人手一只舞板

　　活动过程：

　　1、在《波尔卡》音乐伴奏下启发幼儿按乐句变换动作入室。

　　2、语言节奏：鼓和钯

　　3、发声：老师唱《小象》的第一声部，幼儿唱第二声部。

　　4、复习歌曲：《小象》

　　（1）幼儿唱一遍

　　（2）幼儿分两声部唱一遍

　　5、新授：

　　（1）进一步感受音乐的性质，掌握乐句。

　　①边听音乐启发幼儿在乐句处变化拍手、拍腿、拍肩等动作。（一名幼儿敲大鼓）

　　②边听音乐启发幼儿用拍手和舞板在乐句处交替演奏。

　　（2）复习三步一跳

　　启发幼儿用三步一跳的步伐改变不同的表现方法表现音乐。

　　①听音乐复习三步一跳

　　②问：三步一跳时手可以做什么动作？幼儿听音乐做一遍

　　③一个人跳还可以几个人跳？如果两个人怎么跳？听音乐集体练习：举手抬头肩靠肩、两人拉手左跳和右跳、一人蹲下一人转圈跳等动作。

　　④三个人、四个人怎么跳？幼儿说出后集体练习。

　　⑤幼儿听音乐在乐句处变换不同的动作。

　　（3）学习滑步

　　除了用三步一跳的步伐还可以用什么步伐跳？

　　老师示范滑步，幼儿学跳滑步

　　（4）完整跳

　　启发幼儿在乐句处换不同的动作，动作符合节奏。

　　（5）观看老师表演

　　（6）师生同演

　　6、听波尔卡音乐出活动室。

大班教案篇8

　　活动目标

　　听音乐根据乐句的变化做动作。

　　体验与同伴合作的快乐以及结婚带来的幸福感。

　　感受乐曲ABA的结构和浪漫温馨的性质，理解音乐所表现的内容。

　　活动准备

　　图片、音乐、各类装扮用品等。

　　活动过程

　　一、欣赏音乐、感受旋律。

　　1．初步感受音乐。

　　教师提问：刚才的音乐你们听过吗？在哪里听过的？听了这首音乐你有什么样的感觉？

　　教师小结：这首音乐听上去浪漫温馨，它就是由瓦格纳作曲的《婚礼进行曲》。

　　2．完整欣赏音乐，听听音乐有几段。

　　二、多种形式、表现音乐。

　　1．幼儿讨论。

　　教师：你在婚礼上看到新郎和新娘举行了哪些仪式？

　　2．看图欣赏音乐。

　　教师：新郎新娘的'婚礼真浪漫，接下来让我们边看图边认真的倾听这首《婚礼进行曲》。

　　3．听音乐表演。

　　（1）听音乐表演。

　　（2）重点欣赏第二段。

　　4．分角色表演。

　　（1）出示各种饰品，幼儿将自己打扮成新郎新娘的样子。

　　（2）幼儿商讨出活动室哪里放红地毯，哪里举行仪式的舞台。

　　（3）幼儿分两组进行表演。

　　三、欣赏录像、谈话延伸。

　　1．让幼儿欣赏一段中式婚礼的录像。

　　2．结束活动。

　　活动延伸

　　在"小舞台"中继续表演；在区域中收集相关图片，让幼儿说一说自己参加的婚礼。儿童

大班教案篇9

　　●活动目标：

　　1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。

　　2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。

　　●活动准备：

　　1、各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺；

　　2、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械；

　　3、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称；

　　4、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋；

　　5、鲜花店：各种假花及花篮、彩纸、胶棒、吸管、幼儿自制纸花若干；

　　6、中国银行：提款机、纸币、银行卡；

　　7、急救中心：电话、急救车；

　　8、公用电话亭：电话

　　●活动过程：

　　1、导入：以梦想为蓝图，引出话题，激发幼儿热情，拓展思路发掘幼儿想象空间。

　　“人人都有自己的梦想，你长大了想做什么？”时间老人的出现，给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好！我是时间老人，听说你们都有自己的理想，我好高兴啊，想实现自己的.愿望吗？让我来帮你们实现伟大的梦想，好吗？”“现在我把时间调到20年以后，（转时针）很快就让你们梦想成真！”

　　2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的展现幼儿的想象，让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入，以一首《剪羊毛》开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。

　　3、不错的设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。

　　4、活动的最后，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域。面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕，整个活动在温馨的氛围中结束。

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