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大班安全教案《铅笔不能咬》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大班安全教案《铅笔不能咬》，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、 让学生了解到铅笔是绘画和写字工具，不能用嘴咬或嚼。
2、 培养学生正确使用铅笔的好习惯，增强学生对铅笔的保护意识。
3、 培养学生的口语表达能力和合作意识。
教学准备：
绘本《铅笔不能咬》、一盒铅笔、彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
1、 导入（5分钟）
展示一盒新铅笔，并询问学生是否知道铅笔的使用方法，引发学生对本节课的兴趣。
2、 铅笔的识别（10分钟）
给每个学生一支铅笔，让学生仔细观察铅笔的形状和材质，并询问学生铅笔的特色和作用。
3、 绘本分享（15分钟）
与学生分享绘本《铅笔不能咬》，让学生一起欣赏绘本插图，并引导学生根据插图描述铅笔被咬的情景。
引导学生思考咬铅笔可能的后果和危害，并和学生进行讨论。
4、 制作宣传海报（20分钟）
要求学生分成小组，每个小组制作一张宣传海报，内容包括“铅笔不能咬，咬了会……”，鼓励学生自由发挥创意。
提供彩色纸、颜料和画笔等材料供学生使用，同时指导学生添加适当的插图和文字。
5、 展示和交流（10分钟）
让每个小组展示他们的宣传海报，并邀请学生进行交流。可以提问如下问题：
- 你们的海报上写了什么？
- 你们是怎么保护铅笔的？
- 你们还有其他想说的吗？
6、 小结（5分钟）
综合学生的答案，总结本课的教学内容，强调不要咬铅笔的重要性，并鼓励学生继续保护好铅笔。
拓展活动：
1、 邀请学生到美术角继续绘画活动，引导学生正确使用铅笔。
2、 通过角色扮演、故事编排等形式进一步加深学生对不咬铅笔的理解。
3、 观看相关视频或动画，加深学生对铅笔保护的认知。
教学反思：
本节课通过绘本、讨论和制作宣传海报等活动，使学生了解到铅笔的用途和保护铅笔的重要性，同时培养了学生的口语表达能力和合作意识。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和延伸活动，以提高教学效果。
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