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儿园中班语言优质课教案

时间:2023-10-25 07:09:26 教案 我要投稿
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儿园中班语言优质课教案

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的儿园中班语言优质课教案 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

儿园中班语言优质课教案

儿园中班语言优质课教案 1

  活动目标

  1、尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。

  2、能根据物体的特征,按游戏进行分类,并用语言表达自己的想法。

  3、体验活动带来的快乐。

  活动准备

  1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、伞儿、太阳的图片。

  2、生活长长的、方方的、圆圆的物品。

  活动过程

  一、图片导入,铺垫儿歌

  师:有一片非常热闹的草坪,我们来看一看都有谁?(出示图片)

  (辣椒、瓜子、柠檬、糖果)

  师:那他们都是什么味道呢?(辣椒是辣辣的)

  师:那我们叫它辣辣的朋友,(糖果是甜甜)

  师:那我们叫它(甜甜的朋友)

  师:他们在草坪上开心的做游戏,可是,突然,轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,怎么办呢?怎么样才能让他们既能在草坪上玩游戏,又不会被雨淋湿呢?(伞儿、雨衣等)

  师:我们来看一看是谁先他们了。(出示图片)

  (伞儿)

  师:伞儿还要和他们做游戏呢,听听伞儿是怎么说的

  师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,甜甜的朋友请进来,伞儿请那个朋友进来了啊?

  幼:糖果

  师:再来听一听,轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,辣辣的朋友请进来,伞儿请那个朋友进来了啊?

  幼:辣椒

  师:这次,小朋友和伞儿一起说,好不好?轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,香香的`朋友请进来,(依次进行)

  师:太阳出来了,伞儿收起来。

  二、分角色进行游戏,稳固儿歌

  师:现在老师,要变变变,把你、你、你变成辣椒,你们就是?(辣辣的朋友。把你、你、你、变成糖果,你们就是(甜甜的朋友)、、、、

  师:好,我们来听一听伞儿是怎么说的

  师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,辣辣的朋友请进来,依次进行。

  三、链接生活经验,对物品进行分类。

  师:这么漂亮的草坪,还有很多朋友也想来玩游戏,我们来看一看,都有谁?(出示教具)

  师:请小女生选一个你喜欢的朋友,请小男生选一个你喜欢的朋友。

  师:可以看一看,摸一摸,它是什么形状的,是长长的?还是圆圆的?还是方方的?

  师:小朋友可以互相说一说

  师:好了,老师请几个孩子,到前边来说一说,你手里的朋友是什么形状的。

  请个别幼儿示范说,并把话说完整,什么什么是什么的。

  师:好,伞儿要和你们做游戏,听一听伞儿是怎么说的

  师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,方方的朋友请进来,

  师:你们和老师一起说,好吗?

  师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,圆圆的朋友请进来,最后,太阳出来了,伞儿收起来。

  师:好了,把朋友们,轻轻的送回去把

  四、拓展。迁移生活已有经验,扩散思维大胆想象。

  师:那我们身边还有什么东西是圆圆的,或是方方的,或是长长的呢?谁来说一说?

  请个别幼儿自由说,提提示幼儿把话说完整,我是什么的什么。

  师:听听看,这次伞儿说的是什么?

  师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,圆圆的朋友请进来。

  师:如果你能说出,你是圆圆的什么,你就可以到伞儿的下面了哦。

  五、延伸

  还可以说什么是长长的、软软的、甜甜的、等等。(幼儿教育)

儿园中班语言优质课教案 2

  目标:

  1、通过说反词游戏,锻炼幼儿思维的敏捷性。

  2、让幼儿在游戏中体验愉快情绪,乐意在游戏中进行尝试。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  准备:

  1、一些简短的词语,字数可由少到多。

  2、幼儿已经认识及学习过并能理解一些词语,有一定的基础。

  过程:

  一、指导语:今天老师要和小朋友一起玩一个说反词的游戏。

  什么是说反词呢?就是老师说出一个词语,小朋友把它反过来说出来,比如老师说"大家",小朋友就要说"家大",这样就是说对了。

  二、规则:请5—6个小朋友来进行游戏,对每个小朋友说一个两个字的词语,如果回答不出来,就要被淘汰。随着比赛进行可以加大难度,变成三个字的词语,"幼儿园""宇航员""日历本"等。再难一些,可说成语"三心两意""丢三落四""平安富贵"等。依次进行游戏,赢出每轮冠军。

  三、在能力允许的情况下,可以请小朋友来做老师出题,让其余的小朋友来进行比赛。

  注意:词语的难度要适合幼儿的水平,并且逐步增加难度。

  【活动反思】

  这个活动内容非常有趣新奇,把我们生活中常见的事物,打破常规思维,重新组合,塑造各种奇妙的形象;同时让幼儿理解故事中“颠倒”所产生的滑稽好笑的场景,感受着乐趣。当我用神秘的口吻讲述时,吸引了所有小朋友的目光,听着听着,小朋友还不时发出会心的`笑声。我没有阻止他们,也没有暂停,而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限,有很多空间供幼儿想象,思维的火花不停地在碰撞。

  他们口中的颠倒世界是如此稀奇,他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使,那支普通的记号笔犹如神仙下凡有了灵气,像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在能力,通过颠倒世界迸发出来。

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