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中班教案《屋子里的尖尖角》
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的中班教案《屋子里的尖尖角》，欢迎阅读与收藏。
中班教案《屋子里的尖尖角》1
活动目标
1.认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。
2.在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。
3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备
《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。
活动过程
1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。
(1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。
(2)播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。
2.讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。
(1)播放多媒体，讲述故事。
提问：妈妈对豆豆说了什么?
豆豆和哥哥在家里发生了什么事?
他和哥哥这样玩会有什么危险?
(2)调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。
提问：碰到尖尖角会怎么样?
玩的`时候怎么躲避尖尖角?(引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。)
3.玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。
通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。
4.活动延伸
找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
中班教案《屋子里的尖尖角》2
活动目标：
1、认识物品的尖尖角和棱边，知道其中的危险。
2、在玩耍的时候，要学会躲避家具，墙壁的尖角。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿用书第1-3页或多媒体教学资源：《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》图片。
2、用桌椅摆成障碍赛的场地。
活动过程：
1、情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。
(1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。
(2)播放多媒体教学资源《屋子的尖尖角》的图片，教师分类介绍家中的尖尖角如：家具角、门框、墙角等
2、讲述故事《危险的尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。
(1)播放多媒体教学资源讲述故事，提问：妈妈对豆豆说了什么?豆豆和哥哥在家里发生了什么事情?他和哥哥这样玩会有什么危险?
(2)调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的.危险。
提问:碰到尖尖的角会怎么样?玩的时候怎样躲避尖尖角?引导幼儿了解尖尖的角是有危险的，要远离它们。
3、玩游戏：障碍接力赛。用桌椅摆成障碍赛的场地，组织幼儿绕过障碍走曲线，引导幼儿游戏时灵活躲避危险。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起找一找家里的尖尖角，做好预防减少伤害。
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