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幼儿园大班语言教案：乐乐的名片
作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案：乐乐的名片，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班语言教案：乐乐的名片1
活动目标：
1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。
3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
歌曲录音磁带。
活动过程：
1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的.不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。
2、幼儿学唱新歌。
（1）幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。
（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。
3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。
4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。
（1）在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。
（2）幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。
5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。
幼儿园大班语言教案：乐乐的名片2
活动目标：
1.理解故事内容,鼓励幼儿大胆的猜想和表达
2.了解名片在人们交往活动中的过程3.培养幼儿乐于交往的性格
活动准备：
图片、音乐、名片
活动重、难点：
重点：
目标1.2
难点：
目标3
活动过程：
1.音乐《找朋友》入场,找自己的`好朋友一起坐下。
2.手指游戏导入《小猪过马路》,引出本课的新朋友,小猪乐乐（出示乐乐的名片）这是小猪乐乐带来的特殊礼物,请小朋友说一说这是什么？（名片）
3.展示名片请小朋友说说名片上都有些什么？名片是用来干什么的？名片上需要写上自己名字,家庭住址等……
4.出示图片,并观察图片,请小朋友说一说图上发生了什么事,逐图展示。
5.第四幅图,乐乐用什么样的名片把大灰狼吓跑了？讨论,教师总结。展示其中一种方法。
6.小猪乐乐用名片找到了很多好朋友,让我们一起来制作自己的名片来交新朋友吧,发纸,制作名片。(放轻音乐)7.展示幼儿名片。
8.带幼儿出场,去其他班寻找自己的新朋友,并把名片送给他们（放音乐找朋友）
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