中班科学活动：种蔬菜

中班科学活动：种蔬菜

　　设计意图：

　　幼儿园里有一块小隆平科普种植园地，里面种了很多的緑油油的菜苗、火红的西红柿、胖乎乎的黄瓜……深深地吸引着孩子们的好奇心和注意力。《纲要》指出："对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。""充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。"为此，我选择并设计了《种植蔬菜》这一科学活动。同时，《纲要》也指出："要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。"根据《纲要》这一精神，活动以幼儿的探索为主线，为幼儿提供充分探索的时间、空间和材料，鼓励幼儿积极探索和交流，用种子的秘密来引发孩子种植的兴趣，在亲历种植蔬菜的过程中获取相关的知识经验，体验活动的快乐，培养幼儿关注周围事物的兴趣。

　　活动目标：

　　1. 初步了解蔬菜生长的过程。

　　2. 初步掌握种植的基本方法与步骤，激发幼儿观察与探索的兴趣。

　　3. 乐意参加蔬菜种植活动，体验劳动的快乐。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：组织幼儿参观幼儿园的小隆平种植园地。

　　2、物质准备：

　　（1）种植物：三种种子，蔬菜。

　　（2）种植的工具：种植的容器人手一份，一组一盆水，勺子，挖坑工具。

　　（3）蔬菜成长过程的 PPT，音乐《劳动真光荣》。

　　活动过程：

　　一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。

　　1.出示青菜。(PPT)

　　师：小朋友你们认识他吗？

　　幼：是青菜。

　　师：那你们知道青菜是怎么来的吗？

　　师：青菜是种出来的？

　　又是怎么长大的？

　　（引出青菜的成长过程。）种子-发芽-幼苗-长叶

　　2.出示西红柿。（PPT）

　　师：你们知道它是怎么种出来的吗。怎么长大的呢？

　　它跟青菜有点不一样，他多了几个过程就是开过花和结果。

　　（种子，发芽，幼苗，长叶，开花，结果，成熟）

　　小结：每种植物蔬菜都有不同的种植方式和生长方式。我们来比一比把，请你说说西红柿的成长方式与青菜的成长方式有哪些不一样呢？

　　（利用比较的方法，引出植物生长方式的不同。）

　　二、观察不同的种子，引发种植的兴趣。

　　师:我们每天吃的蔬菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你们想不想尝尝自己种出来的蔬菜呢。

　　1. 出示各种种子，请幼儿观察不同种子，说说有什么不一样。

　　师：我们的很多菜都是种子变过来的。早上杨老师准备了很多种子要给小朋友。可是发生一件事，我的这些种子都倒在了地上。你们看时谁干的呢原来有一只小猫不小心把一盆一盆的种子打翻了，结果种子都合在一起了，我分不清楚这个种子是什么蔬菜的了，这下怎么办呀，请小朋友来帮杨老师动动脑筋，想想办法呀。

　　请幼儿讨论，说说有什么办法。（引出可以通过种植来发现是什么蔬菜）

　　2. 对了，长出来以后，各种蔬菜的样子都是不一样的，他们结的果子也是不一样的，这样就能区分了。

　　3. 这个方法真棒。那我请小朋友来找一粒自己自己喜欢的种子吧。（种子分组摆放）

　　（每组盘子里都有各种种子混在一起。）

　　三、学会简单的种植方法。

　　1、我们选好种子了，下面要开始种植了。你们想想需要哪些材料和工具来帮忙呢。

　　引出种植容器，水，铲子，一样一样进行展出。并同时说说他们的用处。

　　2、有了材料和工具，我们可以开始种植了。但是要怎么种呢，直接把种子放上面浇上水就好了吗。

　　小结：1）先帮种子找个温暖的家，这一步叫挖坑；（注意事项：挖坑的深浅，太深了根没地方长了，太浅了苗长大了就会倒掉了。）种子要埋在土里，把周围的土填进来叫填土；种子需要喝水才会慢慢长大，需要浇水。（不要浇水太多，种子会淹死的。）

　　2）杨老师请教了一位农民伯伯，他也告诉杨老师能让种子长得高长得很好的科学方法是：

　　先挖坑、再栽苗或者种种子、然后填土、最后浇水。

　　挖坑的时候要注意放种子的位置；填土的时候，请小手帮忙，轻轻把土往坑里拨；用小勺子舀两次的水慢慢得浇在种子的周围。这样种子就种好了。

　　小结：请小朋友说说杨老师刚才是怎么种种子的呢。先挖坑，再放种子，然后埋土，最后浇水。

　　3、幼儿种植操作，教师巡视，进行个别引导、指导。

　　小结：小朋友们真棒，我们的小种子都住进泥土里了。其实在植物的种植中，还有更多的办法。比如用叶子可以种。用整个果实可以种，像土豆芋艿。也可以选取植物茎的部分，如：小隆平的空心菜、木耳菜等，像葱、大蒜之类的。

　　四、延伸活动：学会简单的记录，发现种子的秘密。

　　师：我们的种子种完了，可是这样就行了吗？

　　幼：要每天给他去浇浇水，去照看他。

　　介绍简单的记录方法。

　　师：对呀，如果你照看的好，种子在泥土里慢慢的发芽，长叶，开花的。请你们发现种子有变化的时候把它画下来，画在这张表格里面。纸上有很多的一格一格的格子，请你们每天都要观察你们的种子，给他浇浇水，如果他们有什么变化，马上请你画在一个格子里面。看看谁的种子长得最快最好，看看先吃到谁的蔬菜。

　　我们一个月以后来见分晓吧。希望你们把你们的小种子照顾的很好哦。别忘了把他们的所有变化记录下来，也许在记录的过程中，你就能发现种子的秘密——它到底是什么蔬菜。

【中班科学活动：种蔬菜】相关文章：

中班科学营养丰富的蔬菜教案06-09

中班科学种大蒜教案03-09

中班科学一篮蔬菜教案06-23

中班科学教案：蔬菜品种多01-09

幼儿园中班语言教案《种多样的蔬菜》01-08

一篮蔬菜的中班科学教案01-09

中班科学一篮蔬菜教案12篇11-04

中班科学好吃又有营养的蔬菜教案11-21

中班科学领域教案《吃蔬菜什么部位》反思12-31