大班健康教案：老鼠钻箱子教案及教学反思

大班健康教案：老鼠钻箱子教案及教学反思

　　作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的大班健康教案：老鼠钻箱子教案及教学反思，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、遵守游戏规则并能与同伴合作游戏。

　　2、巩固幼儿钻，和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　音乐猫叫声两个猫的头饰呼拉圈箱子

　　活动过程：

　　（一）热身活动

　　（1）听音乐进场：学老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

　　师：今天你们是小老鼠，我们出发去玩吧

　　师：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩游戏咯，我们可以正着钻可以侧着钻

　　（二）尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法

　　（第一遍游戏）

　　（1）配班扮演猫，请幼儿分组轮流两两相对扮演箱子，其他幼儿扮演小老鼠们钻过。

　　师：请四个小组长出来，其他小朋友跟在小组长后面，第一个小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。

　　师：今天呢，我们要玩钻箱子的游戏，请第一第二组鼠宝宝们面对面站好，两手相互像这样搭在肩膀上，师：第三第四组小朋友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要碰到箱子哦。

　　小结：有些小朋友倒着走钻箱子，很厉害哦小老鼠们动作很快，还知道在钻箱子时要低头，弯腰，弯着膝盖，而且拿了很多食物。

　　师：好，请第三第四组小朋友面对面两手搭肩

　　（游戏结束后）师：这次游戏要增加难度了。

　　（三）教师带领幼儿念儿歌，并练习钻箱子的游戏。

　　（第二遍游戏）

　　（1）主班带领幼儿念儿歌，配班扮演猫，幼儿手搭肩扮演箱子。

　　规则：念完儿歌后要快速跑出箱子，不要被猫捉到。提醒幼儿念完儿歌后，音乐（猫的叫声）响起猫开始捉老鼠，捉到的老鼠，猫先把老鼠带回窝，音乐停止猫停止捉老鼠。

　　师：有猫妈妈守在我们的箱口，你们要小心咯，我们要一起念儿歌钻箱子，当你的儿歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子时要注意看看猫妈妈在不在，千万不要被它捉住了。

　　师：咦？被猫妈妈捉到的鼠宝宝为什么会被捉住了呢？

　　小结：哦，跑得慢，看猫妈妈不在时再跑出去。

　　（第三遍游戏）

　　（2）幼儿互换角色再次进行练习游戏，箱子增加障碍，不能碰到铃铛（可选一名幼儿扮演猫）

　　师：

　　师：准备好了吗？

　　（小结）师：我发现有人说，被捉到的老鼠都变成了猫，都没有老鼠可以捉了，你们有什么好办法？

　　活动反思：

　　此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避免造成幼儿全身肌肉的局部疲劳。我在最后的游戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在游戏中身体素质得到全面的发展。

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