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大班区域活动：有趣的电池娃娃
一、活动背景：
在一次环保教育主题活动中，我请幼儿收集了各种废旧电池。电池是幼儿熟悉、了解的事物。废旧电池对于成人可能没什么用处，但它却能成为一种玩具被孩子所喜爱。许多幼儿很喜欢玩电池，很认真地滚电池。让旧电池变废为宝，真正挖掘电池的教育价值，一物多玩，是我们教师所要想的，因此，我设计了这个区域活动“有趣的电池娃娃”。
皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”，幼儿是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构的。电池娃娃具有趣味性、可操作性、多功能性的特点。既有趣又能让幼儿做做玩玩的，孩子们就会百玩不厌，增强学习探索的兴趣，这样，真正发挥电池娃娃的教育功能，使幼儿玩中发展。
二、材料：
预设：1、各种型号的废旧电池。
2、搭斜坡的积木一套。
3、笔若干支，白纸若干张。
活动中可能需要的材料：布、各种各样的瓶子、毛巾等等。
三、功能：
1、大胆尝试，参与活动，体验活动的快乐。
2、探索“电池娃娃”在斜坡道上滚的现象观察其变化，比较快慢，学习用数字记录快慢。
3、发展相互合作、交流的能力，遇到问题自己想办法，虚心请教别人，增强合作意识。
四、玩法与提示：
取出“电池娃娃”放在斜坡道上滚，自由探索，发现其特点。
操作层次：
第一层次：随意取“电池娃娃”在坡道上滚。
第二层次：尝试取不同型号的“电池娃娃”在斜坡上滚，观察比较快慢。
第三层次：尝试取“电池娃娃”放在不同材料的坡道上滚，观察比较快慢。（比如在斜坡上铺毛巾）
第四层次：同伴间合作竞赛，一起玩电池娃娃，并学习记录。
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