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中班综合教案《胆小的老鼠》吴佳瑛
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的中班综合教案《胆小的老鼠》吴佳瑛，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、尝试在观察比较画面中初步理解小老鼠吱吱的心理变化与行为。
2、感受吱吱努力让自己勇敢的过程，愿意大胆地用语言表达对画面内容的理解。
活动准备：
《胆小的老鼠》
活动过程：
一、出示“吱吱”，分享感受
1、出示PPT1
数一数，这里有几只老鼠？请你找找，谁是吱吱？它怕什么呢？
小结：吱吱是只胆小的老鼠，它最怕遇到大黄猫，所以它总是躲在家里不敢出门。
观察图片，理解故事
一天，鼠姐姐邀请吱吱出门，一起去吃它最喜欢的蛋糕。为了让吱吱遇到大黄猫能顺利逃回家，姐姐帮吱吱想了一个办法。（出示PPT），你看到了什么？
小结：姐姐把毛线系在吱吱腰上，吱吱只要跟着绳子走就能飞快逃回家啦。
3、吱吱和姐姐出门啦（出示PPT）
吱吱遇到大黄猫了吗？姐姐会对它说什么？
4、（出示PPT2张图）吱吱定下心，继续走，吱吱这次遇到大黄猫了吗？说说理由
小结：吱吱发现这只是一只玩具猫
5、（出示PPT）吱吱终于找到了蛋糕并高兴地吃起来，这真的是大黄猫吗？大黄猫怎么不是黄的。
小结：原来是大黄猫的影子。
6、黄猫真的来了，吱吱和它的姐姐会怎么样？
（出示PPT）猜猜发生了什么事情？
小结：大黄猫想抓吱吱和姐姐，却被吱吱身上的毛线团给捆住了。
三、完整欣赏，引发兴趣
1、完整欣赏故事，你觉得它哪里非常勇敢？
2、书的名字叫胆小的老鼠，可是故事里的吱吱却让我们感受到它的努力，如果你喜欢，可以去看看书，这里会告诉你吱吱更多的故事。
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