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小班语言公开课教案《半个蛋壳》及教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班语言公开课教案《半个蛋壳》及教学反思，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、理解故事内容，知道蛋壳易碎的特点。
2、乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象。
重点难点
乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象。
活动准备
完整的，半个的蛋壳若干；PPT；小老鼠皮皮图片。
活动过程
一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？
二、感受故事。
今天，老师请来一位神奇的小客人，它是谁呢？（神秘的语气）请出小老鼠皮皮。
1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（播放PPT出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答）
小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问。
2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮怎样过河呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）
3、小老鼠皮皮真聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船起锚了！小船划呀划，一会儿划到河对岸，前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊！下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好呀？出示图四）
4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么？（出示图五）你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）
三、完整欣赏并讲述故事
1、教师完整讲故事。提问：皮皮聪明吗？它把半个蛋壳当成什么？为什么要把它当成小车呢？皮皮把蛋壳当椅子坐，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了？现在我们一起来讲述这个故事。
2、共同看图讲述故事。四、延伸部分
1、引导幼儿观看ppt,蛋壳可以做成各种工艺品、可以做成肥料等等
2、把蛋壳分发给孩子们，让孩子们自由玩耍，自由创作，体验蛋壳的易碎，知道易碎的物品要轻拿轻放。
活动总结
活动选材很符合小班幼儿年龄特点，在活动第一环节中幼儿对于蛋壳的想象表现得很好，孩子们想出像帽子、灯罩、水杯、船、摇篮、西瓜壳等等，这对理解故事内容让幼儿大胆猜想故事情节做了很好的铺垫，第二环节孩子们在边观看ppt边猜想故事情节中表现出很浓厚的兴趣，幼儿都能大胆的表达自己的想法为皮皮想办法帮助皮皮，当幼儿想出好办法时在教师及时鼓励表扬下孩子表现得更积极。第三环节利用图片将故事重现，将故事整个画面呈现。不足之处，我让幼儿带了很多的蛋壳，但由于时间紧迫，没来得及让幼儿动手操作，把活动进一步延伸。
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