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幼儿园小班语言教案《挤呀挤》含反思
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《挤呀挤》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1. 体验故事中动物朋友越挤越多、越挤越快乐的情感。
2. 注意地倾听老师讲故事，并观察画面中角色的变化。
3. 能理解并复述作品中的重复句：他钻进被窝里，高兴地说：真暖和呀！
4. 能分析故事情节，培养想象力。
5. 愿意分角色表演简单的故事情节。
教学重点、难点
理解故事，愿意表演故事。
活动准备
1. 邀请大班幼儿排练故事《挤呀挤》
2.木偶及图片：小老鼠、小猫咪、大灰狗、花公鸡、大肥猪、大奶牛。
活动过程
一．引导幼儿回顾生活经验。
提问：你和谁挤着睡过觉吗？挤着睡觉有什么感觉？你喜欢吗？
二．讲故事《挤呀挤》
宝宝一个人睡觉，真害怕呀！他哇哇哭着去找妈妈。
吱吱吱，来了一只小老鼠。他钻进被窝里，高兴地说：真暖和呀！
喵喵喵，来了一只小猫咪。她钻进被窝里，高兴地说：真暖和呀！
汪汪汪，来了一只大灰狗。他钻进被窝里，高兴地说：真暖和呀！
喔喔喔，来了一只花公鸡。他钻进被窝里，高兴地说:真暖和呀！
呼噜噜，来了一只大肥猪。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：真暖和呀！
咩咩咩，来了一头大奶牛。她挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说；真暖和呀！
吧嗒吧嗒，宝宝回来了。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：有这么多朋友在一起，我不害怕啦！
三．提问：为什么小动物要来挤者睡觉？宝宝喜欢吗？他怎么说的？
故事里有谁？
四．教师操作木偶表演，以情景对话的方式引导幼儿讲述。教师根据幼儿的回答，按照出场的先后顺序将动物图片展示在黑板上。
五．欣赏大班幼儿表演故事，幼儿跟学重复句。
六．和老师一起讲故事，重点讲重复句。
教学反思
幼儿听故事时注意力要集中，能模仿小动物的不同声音，重点讲重复句。
小百科：挤指人或事紧紧挨在一起拥挤。
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