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描数字1～9教案
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的描数字1～9教案，希望对大家有所帮助。
描数字1～9教案1
活动目标
1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。
2、初步学会数的形成，知道一个数添上"1"能形成另一个数。
3、培养幼儿的观察力和概括能力。
活动准备
1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。
2、趣味练习，在图画里找数字
活动过程
一、认识数字1、2的实际意义
1、教师根据画面自编《捉迷藏》的故事，激发幼儿学习兴趣。
2、说一说，大树后面藏着几头狮子？可以用数字几来表示？
教师分别出示点子卡片和数字卡片1，使幼儿知道数字１可以表示一头狮子。
3、想一想，树上有１只松鼠，怎样才能变成２只松鼠？
引导幼儿说出１只松鼠再添上１只松鼠，合起来就是２只松鼠。
教师出示数字卡片２，帮助幼儿理解数字２的含义。
4、让幼儿在图中找出数量是１和２的.其它动物（或其它物品），并用语言正确表述。
5、说一说，树干上藏着的数字分别是什么？
二、引导发现
1、说出数字１和２分别象什么，教师引导幼儿由数字联想到许多物体的形象及时肯定幼儿的每一个创意。
2、教师分别出示点子卡片和数字卡片1和2，引导幼儿从周围环境中寻找数量１或２的物品。
三、活动结束
描数字1～9教案2
活动目标：
（1）初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。
（2）学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。
（3）激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动重点：
初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。
活动难点：
学习运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备：
（1）课件；
（2）教具：0"9数字卡以及物体卡片若干套。
（3）布置数字展览区；
活动过程：
（一）。参观数字展览区
1、通过参观展览，让小朋友发现物品上的数字。
2、相互交流：你发现哪些物品上有哪些数字？（组织幼儿用语言进行表述）
3、请你们猜猜：如果这些物品没有了数字会怎么样？
（二）观看课件，了解数字在我们生活中不可缺少
1、认识数字0———9
2、认识数字在生活中的应用
（1）门牌号码
（2）汽车号码
（3）座位号码
（4）运动员衣服号码等
（5）电话号码
（三）。了解数字的用途
1、这些物品上的数字有什么用呢？
2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢？（请幼儿回忆讲述生活中见过的.数字）
（四）数字游戏（找座位）
给每位幼儿发一张数字卡片，要求幼儿找到比手里的数字多1的座位号坐下。
（五）延伸活动：
你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗？（比如：1、1、0、组合成110）
（六）小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在？
个“数字”的世界中，而且，数字对我们又是那么重要，所以，我们从小就要认真学习数字，千万不能因为弄错了数字而闹出笑话。
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