幼儿园小班美工区活动教案《敲一敲》

幼儿园小班美工区活动教案《敲一敲》

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班美工区活动教案《敲一敲》，欢迎阅读与收藏。

　　一、材料提供

　　a.用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓";

　　b.稀释和调配好的各种水粉颜料(以备蘸拓之用);

　　c.教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画(以供幼儿拓印背景之用);

　　d.不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔;

　　e.其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。

　　二、操作层次建议

　　第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。

　　第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。

　　第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。

　　第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景(如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等)，并感受不同背景的美。

　　第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。

　　三、提示对幼儿而言，"拓"即敲。

　　首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，教师要留意拓得较均匀的作品，将其展现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美，而不是教师用言语强调出来的"要敲得均匀，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要注意多用比较法。视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。

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