小班科学教案：颜色对对碰

小班科学教案：颜色对对碰

　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班科学教案：颜色对对碰，希望对大家有所帮助。

　　小班科学教案：颜色对对碰 篇1

　　活动目标：

　　1、初步感知两种颜色配合后能发生变化。

　　2、尝试用简单的语言描述实验的过程和结果。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　矿泉水瓶、颜料、多媒体课件、橡皮泥、牙刷、画有裙子的画、音乐。

　　活动过程：

　　1、教师通过与幼儿共同玩魔术，激发幼儿对本节课的兴趣。

　　(1)老师要变魔术了，幼儿与教师一起喊：水宝宝，水宝宝，变变变。(变红色)

　　(2)请几名幼儿一起来试一试这个魔术(分别变红、黄、蓝色)

　　(3)出示各种颜色物品的幻灯片，让幼儿说出物品的颜色，以便加深幼儿对红、黄、蓝色的认识。

　　2、幼儿自由操作，探索两种颜色配合后的'效果。

　　(1)教师为幼儿出示记录纸、橡皮泥，教师讲清楚使用的方法：根据记录纸上提供的两种颜色，将这两种颜色的橡皮泥捏到一起，看看会变成什么颜色，然后将相应的颜色记录在记录纸上。

　　(2)幼儿每人一张记录纸，幼儿自由操作进行记录。

　　(3)教师为幼儿展示幼儿的操作记录表，并让幼儿讲述自己的实验结果。

　　3、游戏：看谁说的对又快

　　(1)教师说红加黄，引导幼儿说变橙色，依次类推。

　　(2)游戏：教师边说边出示卡片，配上音乐与幼儿玩游戏：教师说红加黄，幼儿说变橙色，看谁说的对又快。

　　4、动手为裙子涂颜色，加深对知识点的巩固。

　　(1)教师为幼儿出示没有颜色的三件裙子的画，请第一组小朋友为我设计一件橙色的裙子，请第二组小朋友为我设计一件紫色的裙子，请第三组小朋友设计一件绿色的裙子，但是老师这里只有红、黄、蓝色的颜料和牙刷，怎么办呢?

　　(2)教师为幼儿师范操作的方法，之后请各组小朋友共同完成。

　　(3)教师展示幼儿的作品。

　　5、请小朋友回家跟你的爸爸妈妈一起试一试，看看别的两种颜色混合在一起是不是也能变成其他的颜色。

　　小班科学教案：颜色对对碰 篇2

　　活动目标

　　1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

　　2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

　　重难点分析

　　重点：初步感知两种颜色配色后会发生变化。

　　难点：在操作过程中感知两种颜色配色后会发生变化。

　　活动准备

　　自制大、小猪教具6个、颜料、矿泉水瓶、红黄蓝三色瓶盖、多色水。

　　活动过程

　　1、故事导入

　　今天，森林里要开音乐会，小猪一家都要去参加，看！他们排着整齐的队伍来了。他们正在挑选漂亮的衣服呢！

　　2、说一说

　　分别出示红、黄、蓝三颜色，引导幼儿回忆生活中三种颜色的物品。

　　你还见过什么东西是红色的？（黄色、蓝色）

　　3、变一变

　　（1）教师演示黄色和蓝色配色后变成绿色。

　　摇摇摇，变变变，变成什么颜色了？

　　揭秘、小结：黄色和蓝色碰到一起会变成绿色。

　　（2）幼儿自己实验两种颜色的配色。

　　重点引导幼儿观察并选择两种不一样的颜色进行配色。

　　（3）将变化后的`颜色进行归纳分类。

　　猪哥哥喜欢穿绿色的衣服，谁的变成绿色了？来给猪哥哥穿上吧！(再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上)

　　教师小结：原来，两种不一样的颜色碰到一起能变出新的颜色来。

　　4、玩一玩

　　去森林音乐会的路上还要经过一条石子路，如果把它变成彩色的那就更漂亮了。我们一起帮他们铺一条彩色的路吧！

　　幼儿自由选择两种颜色进行配色，并用铺路的形式展现出来。

　　5、结束

　　你们又一次帮助了小猪一家，穿着漂亮的衣服，走过彩色小路，看！他们正在音乐会上开心的演出呢！帮助别人，你们开心吗？原来帮助别人可以让别人快乐，自己也很快乐。

　　小班科学教案：颜色对对碰 篇3

　　活动目标：

　　1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

　　2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

　　活动准备：

　　1、涂有蓝色和黄色的白板一块。

　　2、各种形状的手板人手一对。

　　3、盛有各种颜色的托盘数个。

　　活动过程：

　　一、开始部分：谈话导入活动。

　　今天季老师要带宝贝们和颜色宝宝们玩一玩，快看看地上有什么颜色宝宝？来我们一起和颜色宝宝们玩一玩吧。

　　小结：蓝色宝宝和黄色宝宝碰一碰，绿色宝宝变出来。

　　二、幼儿尝试两种颜色碰一碰，变出一种新的颜色。

　　1、猜一猜，红色宝宝和黄色宝宝碰一碰什么颜色会变出来呢？到底会变出什么颜色宝宝呢，我们请小手板来帮帮忙。

　　2、幼儿操作，教师引导。

　　3、小结：红色宝宝黄色宝宝碰一碰橙色宝宝变出来。你见过什么东西还是橙色的？

　　三、利用实验的'方法，验证蓝色和红色碰到一起的结果。

　　1、我们知道了红色宝宝和黄色宝宝碰一碰就变出了橙色宝宝，那我们来看一看红色宝宝和蓝色宝宝碰一碰什么颜色会变出来？

　　2、教师和幼儿一起实验，幼儿观察。

　　3、师幼小结实验结果。

　　四、幼儿尝试其他两种颜色碰到一起的结果，并利用新的颜色绘画美丽的春天。

　　1、教师提问：春天的小草是什么颜色的？小花呢？大树呢……

　　2、引导幼儿用小手把两种颜色碰到一起，用新颜色绘画春天。

　　五、幼儿在绘画中结束活动。

　　六、活动自评：

　　颜色对对碰主要是让孩子了解了三原色中每两种颜色在一起又会变出新的颜色，孩子对颜色产生了很大的兴趣，用不同的方式让孩子感受颜色的变化，成功的吸引了孩子的注意力。运用变出的新颜色画美丽的春天。

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