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三年级信息技术教学总结

时间:2023-10-18 07:57:23 教学总结 我要投稿

三年级信息技术教学总结通用

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的三年级信息技术教学总结通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级信息技术教学总结通用

三年级信息技术教学总结通用1

  20xx春季学期以来,我认为自己的收获很多,特别我担任小学信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热情的帮助和支持下,顺利完成教学任务。现将一年来教学情况总结如下:

  一、指导思想

  在这期间本人自觉遵守学校的规章制度,积极参加教研活动,服从学校的安排,按时完成学校交给的各项工作,廉洁从教,忠诚党的教育事业,执行党的.教育方针,面向学生,教书育人,为人师表。

  二、参与的主要工作

  1、信息技术教学工作

  我担任了学校三年级的信息技术教学工作,在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到;课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。

  做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

  2、远程教育资源的接收与整理

  我兼任接收远程IP资源工作,坚持每天准时接收现代远程教育卫星IP资源,及时整理和制作光盘。并填写《远教资源接收、下载登记表》,将下载、接收的信息资源分类,对有用的资料刻录成资料光盘,使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周三全时段下载、接收信息资源,认真做好进行数据的保存、整理,把远程教育资源刻录成光盘保存,并为教育教学之用。

三年级信息技术教学总结通用2

  本学期我只担任的三年级的信息课程,共有四个教学班,每班每周上一次课,回顾这一学期的教育教学,我的总结如下:

  一、强调机房上课几率要求,编排学生座次

  开学第一课组织学生学习机房上课的纪律,定下一个学期应该遵守的纪律要求。强调一节课老师讲课时间与学生动手的时间为10分钟和20分钟,加上5分钟总结,就是学期以来重新定的上课时间35分钟。在多次申明下,学生逐渐接受了这种时间安排的形式。

  打印学生花名册,编排学生的座位号,以便于学期内的教育教学管理。一个学期下来,熟悉了大部分学生的名字,同是也方便表扬、提问等等。

  二、扎实练习英文打字

  这个学期的学习内容是相对枯燥的`键盘打字,怎样获得学生的兴趣,是我在学期教学过程中一直思考的问题。我合理使用了“电子成长档案”这个评价平台,让学生为了得到表扬加分而沉心练习。

  根据下发的区级教材,从认识键盘,基准键输入,主键盘手指分工,数字键输入,功能键,综合练习一步步进行教学,课时量上占比重最大的是安排学生在金山打字软件上进行键位课程的练习,金山打字软件提供了一个比较好的练习平台,但是4,5次课后,学生的兴趣渐渐下降。后段我逐渐调整了教学的内容方向,比如数字键输入,功能键的作用。一个学期下来,学生对打字应该有了初步的认识。

  三、实践外出听课所得

  本学期有多次外出听教研课的机会,有一次是我区杉木小学信息老师李宏老师为长沙市中小学信息技术老师上3,4年级的演示课,是我所教教材中的一课《功能键本领大》,李宏老师丰富的教学经验,充实的课堂给我很深的印象。回到学校之后我就计划将李宏老师的课在我自己的课堂上进行尝试,根据听课记录和对课堂的回忆进行了准备,虽然最终一节课的内容被一分为二,但发现教学效果不错。

  这次经验告诉我,应该多去学习借鉴,大胆尝试,还孩子一个充实的课堂。

  四、教学管理经验

  小学生天生好动,注意力不容易集中,一节课不安排紧凑的任务,学生的纪律就会变得涣散,因为他们同样要找些事来打发上课的时间,这个学期后段我加强了任务的布置,让课堂的任务呈梯度化,学生课堂有事可做,纪律也会变好一些。

  信息课堂上纪律有时很混乱,一般的口头表扬和批评不太起作用,其实还需要一些正式的要求。学生的纪律状态是根据老师的要求来的,老师完全可以以这样的方式强调,“请同学们安静下来!””请同学们注意课堂记录,不要讲话!”,正式的纪律要求,表明老师的态度,能够起到一定的约束作用。

  五、离上好每一堂课仍有距离

  课没有上好也许有很多的理由,但可以做一个有心上好每一节课的人,一个学期匆匆结束,我仍会朝着这个方向努力,多吸取经验,多请教前辈,让孩子在信息课堂中学习长进。

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