初中家长会演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当今社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的初中家长会演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中家长会演讲稿1
尊敬的各位家长：
大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自身的孩子都十分关心。?作为老师都希望自身的学生有出息。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包含家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配配合，共同创造不错的育人环境。
下面，我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自身的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?
一.要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每每和家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种.种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，明确提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的不错心理基础。
二.如何提升学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的家长应当从哪里入手提升孩子的学习成绩呢?
第一.抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.3.加强对孩子的课外时间管理。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到周末，学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看得出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4.多鼓励，少批评。
5.抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。
三.明确提出建议。
1.每周请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。
2.请督促孩子背书。
3.家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧!
谢谢大家!
初中家长会教师发言稿的撰写2
尊敬的各位家长：
你们好!首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。
你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提升教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。
今天我要讲的有这几个方面：班级的基本情况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，关于语文学习提醒
接下来我介绍一下班级的基本情况：
1.学生情况：本班学生52人，男生32人，女生20人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是较大，但在能力上存在着一定的差距，我们教师会在教学时注意根据学生情况进行教学设计，最大限度地照顾到全班学生，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮安排的，如果有特殊情况，例如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上可以给予照顾。
2.教师情况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的经历和经验，但面对一年级的学生确实是第一次，我非常感谢学校对我的信任，给了我一个展示自身的平台。我会不断向老教师和优秀教师请教经验，用我最大的热情投身到班级和教学工作中来，认真的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多明确提出宝贵意见，使我的工作能做的.更具体更细致。
数学由汪老师任教，同时汪老师还是我们班的副班主任，同样负责班级的日常管理活动，汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师，有了汪老师的协助，我们一定能将班级事务处理好。英语由陶老师任教，虽然陶老师也很年轻，但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业技能。此外在一年级还开设了很多的技能课，让孩子在玩中做，在做中学，我们的每位任课老师都非常认真负责。让学生学好，让家长放心，是我们每一位教师应尽的责任和义务。
对于一年级学生来说，重点是培养学生养成不错的行为习惯，有了不错的行为习惯，才能更好的学习，接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法：
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。在常规教育方面，我想从以下几点入手: 1.常规教育方面
1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成不错的学习和生活习惯.
2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教育。
合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展：学校这学期有两项较大型的活动。首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动，今年我们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”，这些活动学校这几年一直在开展，效果比较明显，因此今年还继续进行，我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。还有一项活动是“校园之星”申报活动，学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评选，取而带之的就是我们的“校园之星”，相对于原来，我们的“校园之星”奖励的幅度更大，奖励的范围也更广，这项活动的亮点是在“校园之星”评选的基础上，还将评出校园“闪亮十星”(学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特别之星)，我将会借助这样的活动，帮助学生确定一个目标，在班级日常工作中督促他们做好。
初中家长会演讲稿2
各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的.各位老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！
对于教育孩子，我认为一是要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。有句话说得好：“没有好习惯想成功不容易，有了好习惯想失败不容易！”二是要给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑让孩子分心，要给孩子创造一个安静、舒适的学习环境；三是要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的捷径。
最后，我的发言如有不妥之处，请大家批评指正。
谢谢大家！
初中家长会演讲稿3
各位家长：
大家好！
欢迎大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢；另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关心的，你们的孩子会引以为荣。
初一是一个打根底的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。
我认为，对现在的孩子进展教育，要做到以下几点：
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
2、要全面而准确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。
3、要正确看待孩子的分数。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
5、要教育学生遵守纪律。
6、教育孩子遇事多做自我批判，进展换位思考。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
9、关注孩子的平安。
10、假期的安排
到目前为止，我们共进展了二次全校统测，第一次月考和这次的期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。在各任课老师的认真工作和同学们的努力下，取得了很好的成绩。语文位于年级的第六名；英语位于年级第四名；数学位于年级第五名。数学方面我班有17名学生考了90分以上，他们分别xxx，期中考试一些学生有了较大进步他们分别是：xxxxx.他们为我班学生营造了良好的学习气氛，成为我们班级学习上的领头羊。另外，在各类比赛中，我班学生也取得了不菲的成就，xxx同学在上期进展的全市英语竞赛中取得了全市第一名的好成绩，常铭贺也取得了一等奖的好成绩，是全班学生学习的好典范，但是，我特别要提一下的是那些虽然也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的原因而没有取得理想的成绩，他们的努力也应该得到肯定，比方xxx等。学生们毕竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，一些在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象等等，这些都是以后需要改掉的缺点。
在中学，学生应该有学习的'主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时的同学这点尤为重要。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是宏大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。
谢谢大家！
初中家长会演讲稿4
大家下午好！
我是大二班~~~小朋友的妈妈，我不知道我下面要说的话能否代表在座大多数家长的心意，但请相信这些话确实是出自我的肺腑之言。
一个人幸福的时候，总是觉得时间过得很快，这学期，我觉得过得尤其的快，原因很简单，因为这是我们的孩子们在幼儿园的最后一个学期。有意思的是，我感觉自己对幼儿园的留恋和不舍一点儿也不亚于孩子，并且我也很清楚自己都在留恋些什么。对于不少像我一样家里既没有老人帮忙又要为生计奔波的父母而言，从三年前第一次把孩子送进幼儿园的那天起，我可以毫不夸张地形容我自己的生活状态，那简直就算一下子进入了天堂。我终于可以不用为孩子的一日三餐费心劳神，我终于可以冠冕堂皇地把本该完全属于自己的教养孩子的重任分担给幼儿园的老师们。
也因为在我的童年，我是个没有上过一天幼儿园但依然健康快乐成长的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼儿园的一段时间我对幼儿园的期望值并不高。但最近细想三年来在幼儿园感受到的点点滴滴，我为给陈韵竹小朋友选择了幼儿园而深感庆幸。一个体制内的幼儿园，既能做到与世界先进教育理念接轨，又能不固步自封，积极培养高素质高品行的教育人才，这的确大大出乎我的意料。也正是在老师的间接促进下，我得以做到三年来持续不断地记录着自己和孩子的生活点滴及感悟，而起因仅仅是因为一个朋友无意间对老师的评价，她说：你女儿上的是什么幼儿园啊？我看到你女儿的老师在你的博客里留言了。现在，一个公立园的老师，还肯花时间认真地去看一个学生家长的博客，这真的很难得啊。
这三年，不仅仅是我女儿陈韵竹小朋友在幼儿园的一段成长经历，它同样也是我人生中一段多姿多彩、异常重要的成长经历。在这里，我的孩子不仅遇到了几位真心爱孩子、懂孩子的好老师，还结交了很多好朋友，而我自己更是和几位小朋友的家长结下了深厚的友谊。我始终认为，对一个人漫长的一生而言，能否遇到哪怕一个真正的良师益友，那都完全是可遇不可求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良师，我能在自己人到中年之时仍遇到益友，这实在不是一般的幸运。
带着情不自禁的留恋和依依不舍的心情，今天，我们终于聚集于此，和孩子们一起，向他们纯真快乐的幼儿园生活道别，向陪伴他们几年的敬爱的老师们道别，向给予他们很多美好回忆的幼儿园道别。
亲爱的孩子们，今天是你们在幼儿园渡过的无数幸福时光中的.最后一天，你们已经长大，再过两个月，你们将会进入一个更加独立、严格、自主的学习成长新天地——小学，你们的人生角色也将由小朋友变成小学生。虽然你们中的大多数可能在长大成人后不会记得今天在座的这些老师和同学，但我保证，他们一定是你们这一生中遇到的最纯真最可爱的一群朋友。因此，在祝愿所有的小朋友都能够继续幸福快乐地成长同时，我也盼望在你们的人生行囊里能够多珍藏一些成长岁月里的美好记忆！加油，孩子们！
尊敬的家长们，请回想一下几年前那些羞涩、胆怯、自我的小人儿们，看看他们如今是否已经成长为一个个自信、勇敢、乐学、明辨不少事理的新新少年。此刻，相信很多家长都会和我一样，心中充满了无限的感慨和很多的谢意。感谢幼儿园在现实如此浮躁的社会大环境中，仍然给孩子们提供了一个相对安全、公平、互相尊重、积极的社会小环境。感谢幼儿园的老师们几年来的辛勤付出、默默奉献以及对孩子们无微不至的关心和呵护，正是你们的心血、努力和爱，成就了孩子们的自信、快乐和成长。更要感谢幼儿园为孩子们举办的这场隆重的毕业典礼，让我们有机会一起见证和分享孩子们人生中这一重要时刻。
最后，请允许我再一次向幼儿园的全体老师们道声感谢，祝你们身体健康、家庭幸福，万事如意，并祝幼儿园的明天更美好！谢谢！
初中家长会演讲稿5
各位家长：
在做的各位叔叔阿姨们好！今天是星期五，很多家长都需要上班，但是为了孩子，家长们能从百忙之中抽出空来参加这次家长会，这是对孩子尽心尽责，这使我很感动。
各位叔叔阿姨们都是我亲爱的同学们的父母，这使我有种亲切感，那我就与家长们倾述下我作为一个孩子的心声。
前段时间里，我学习了一篇课文《傅雷家书》，傅雷是一个严厉，尽责的父亲，在儿子长大成大，留学海外之后，仍通过书信的汇编成册，就是《傅雷家书》。
这些家书凝聚着傅雷对祖国，对儿子的厚爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确的理财，对学习应该以怎样的态度去面对等等，都像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，溢于言表。
他是一位充满父爱的父亲，当然他也过于严格，甚微了，他对儿子无微不至的关怀，使我感动。
傅雷是做父母中的典范，我所讲的.这个事例只是给各位家长参考参考，当然同时也表达了一个心声：我们这些孩子有时真需要父母的关怀！请各位家长在心里回想下，有没有过多的关心孩子？这个问题不需要回答！
各位家长知道我为什么表达此心声么？我来给各位家长讲讲吧！各位家长进来时有没有看到？校门两边都是四层高的楼房？高得只剩下一片蓝蓝的天空，后方则是由一道长长的围墙围着，这是在是封闭之极，而且每天六点二十起床，到中午十一点三十五分才放学，十二点四十上床睡觉，二点二十起床，五点三十五放学，七点十分上晚修，十点零五分放学，十点三十分上床睡觉，第二天依然如此，在学校过的每一天都是同样的，这样的生活会使我们心情很枯燥，当心情变得枯燥时，还怎么会有一个端正的学习态度？以及良好的精神去学习？我们常常在学校连续上几个星期的课才放假，上课久了常常听见同学们抱怨道：真累！真想回家！这时我才发现，原来同学们跟我一样都很想家了，其实在想家的同时，内心深处是多么的渴望得到父母的关怀。
所以在此，我希望各位家长们能对我们多一些的关怀，多些鼓励，哪怕是最简单的一句：孩子，天气冷了，多穿衣服别着凉了！这简单的一句话都会使我们深深的感受到父母的爱，也许有些孩子不会表现出来，但他们心里一定是非常深受感动，我的演讲结束，谢谢！
初中家长会演讲稿6
敬爱的各位家长：
你们好!
我是我们班的班长。今天，我想与大家交流一下作为学生我们日常的一些心思与我自己的感觉。
其实，在座的每一位家长每天都很忙碌。因为要赚钱养家，白天为工作而忙，而且一点闲瑕的时光都会为自己的孩子做一些事情，它们可能很小，不经意发现。比如说午饭前后洗了全家的衣服，或是吃过晚饭，去为孩子买一本资料书，带着孩子去洗澡等等。它们都表现了各位家长对孩子的关心。在这学期的课程中，我们语文有一单元就写了“人间的至爱亲情”，朱自清在《背影》中说过：“父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是，他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清看到父亲的背影，泪很快流下来了。
其实，当我们发现父母为我们努力付出的时候，我们也流下过很多泪，但这些父母都没有看见，因为正值青少刚毅的我们怎么会让这些软弱呈现在父母面前呢?或许父母如果知道我们曾为他们而流泪会很感动，但事实往往与理想所对触。所以，希望各位家长能够理解我们。在我们发脾气的时候，多一些宽容，少一些责备，因为教育孩子在什么时候都可以，但万一这个时候批评了，会对尚未形成完全人格的中学生心理上带来很多打击。下面，我想让各位家长听听我们学生的心声。我记得，我们班有位同学说过一句很有道理的话：“十五岁骄傲的我们，脸上呈现的全是疲惫。”家长认为孩子的世界很简单，很轻松，有的吃，有的穿，没有什么烦心事，其实事实并非如此。
我先说说我的心里话：我们每天都很郁闷。一个来说，作业超多，多的时候住宿同学晚自习写不完，走读同学要写到深夜十一、二点。我做过这样一个估算，把一天的作业量划分为一张张100分的试卷，我惊奇地发现这竟然超过十一张试卷。当然这是考试前些天的作业，比平时要多的多。但使我们不高兴的也不是作业，是压力。要是没有这些压力，每天高高兴兴，做八个小时的作业也可以。每次，月考过后，许多同学都很伤心。他们是为了自己的难过，而是怕见到家长啊!我们心里十二分地明白：家长每天把我们照顾得很好，不是为别的，就是为了让我们好好学习，两年后顺利考入赣中，然后考入一所有名的大学。我们是怕家长失望，伤心，所以才痛楚的。敬爱的各位家长，请你们改变一下思想，因为我们进校学习，成不了材也要成人啊!如果你们把这么多压力强加给我们，我猜测100个学生中，很可能有99人有心理疾病。或许有的家长抱怨，认为自己并没有给学生压力，也没有什么过高要求，只是根据实际情况要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我们把家长的一言一行都看得很重，特别是关于学习方面的话，我们都会把它当作语文的阅读短文来分析。所以往往家长一个不经意的.举动很有可能就烙在了我们心中。话虽说得好“没有压力，就没有动力”，但希望家长能理解我们，因为在学校紧张的学习中，我们已有了很多的压力，您再鼓动一下，我们很有可能会崩溃。
最后，我想与大家交流一下学习的事情。到了初二，是初中学习的关键时期。因为初一是基础，初三是冲刺，而初二就是努力的时候了。请各位家长务必在孩子过分玩耍之时，监督孩子去学习。在日常生活中，多买一些阅读性的书，因为拔尖的学生，数学、英语拉不出什么分，顶多你考149，我考147，所以就靠语文拉分。而语文最重要的是培养语感开拓知识面。所以请家长监督孩子多看课外书，多写日记。再一个来说，学生毕竟有他们好玩的天性，所以避免不了喜欢看电视、玩电脑，这虽然不是什么好习惯，但希望各位家长也要通融一下，适当地给孩子一些玩耍的时间，不要把我们变成考试的机器，这样我们也会理解家长，更努力地去学习。最后，祝各位家长身体健康，万事如意，祝各家的孩子学习进步，更加懂事!谢谢大家!
初中家长会演讲稿7
各位家长：
下午好，非常高兴能和各位再一次相聚来共同交流、探讨孩子的学习情况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。
一、三个月来孩子的表现
首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，能够适应初中的多个学科，在作业方面，也能够合理安排各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、巩固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。
二、谈谈这三个月我的工作重点
我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础，在学生理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有10位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的榜样，我还鼓励同学积极参与班级的'各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：髙孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成绩上不是非常突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应该培养他们关心他人，关心集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素质。在抓学习方面，我主要是全方位督促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、老师的，在各节课当中，我采用询问老师，班干部等方式了解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习计划和检查计划，每天有各科复习的任务，并将复习情况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，凡是认真去执行的，自然成绩较为理想。
三、 期中成绩分析
本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成绩出来后我很失望，当然原因是多方面的，我们更应该静下心去分析各个孩子的情况，看看他每一课的成绩，如果孩子的数学、外语成绩突出，而其他学科影响了他的成绩，这你应该心中有数，孩子有巨大的潜力，但学习态度可能有问题，需要家长配合疏导，如果数学、外语不理想，(这里的不理想，并不单是从成绩上去看，更重要的是平时做题的状态)那你心理更得清楚，应及时想办法让孩子上来，要知道这两门学科特殊性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，意识到成绩差时，那么你想补也已经来不及了，另外，如果这两门学科学生学的轻松、有兴趣，那么自然会促进他学习其他学科和培养自信心，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信心形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、 初中的特点、面临问题及对策
大家要熟悉初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、抓行为、养习惯、扎实基础
的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实基础，到初三、初四应准备冲刺的阶段，到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成绩那将是空中楼阁。
大家还要意识到孩子逐渐长大了，思想会不断变化，你可能会面临到以下的某些问题：
(1)由于期中考试刚过，学生学习状态上会浮躁，所以我们学校会安排某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。
(2)习惯养成有早有晚，有些学生如果现在仍然各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯决定命运。
(3)有些孩子具有一定两面性，可能你平时感觉他在家表现不错，尊敬师长，团结同学，在家平时也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢?你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除了了听听老师的建议外，还得多考虑一下平时你的家庭教育上存在什么样的问题。
(4)初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距离，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，交流。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆情绪。
(5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。
(6)告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要及时给被伤害方医治。
初中家长会演讲稿8
尊敬的老师、各位家长朋友们，你们好：
这孩子的考试成绩比较理想，孩子的表现，让我有机会很荣幸的和大家认识。
孩子成绩的取得都归功于老师的关心、辛勤的教导，在此我特别、特别感谢各位老师。咱们15班第一次开家长会的时候，张老师“让孩子快乐地学习”的教学理念给我留下很深的印象。虽然，上中学以来学习任务比小学紧张，但孩子每天都感到非常开心，每天回到家总是兴高采烈地告诉我们班里又发生了什么有趣的事儿、老师又讲了哪些有趣的知识。看到孩子能这样快的融入初中生活、能够自觉主动的学习，我心里非常放心和开心。
其实，在座的的每一位家长在培养孩子成长上都比我有经验，在此我献丑几句，说说我平时是怎样教育管理孩子的。
俗话说“没有好身体，一切都等于零”，作为家长，在一日三餐上我保证让孩子吃饱、吃好;在生活上和孩子多沟通，发现孩子有什么情绪的波动，及时和她谈心，帮她分析，出出主意，争取让自己成为孩子的朋友，让孩子有事敢给家长说、主动给家长说。
我呢，是一名老师，可能是职业的特点，在教育孩子上比较注意讲究方式方法，除了注意孩子在学校的'学习和表现，还有意识的增加和拓宽孩子的知识面，让孩子的爱好更广泛些、更全面些。会读书的孩子才会学习，都说中国的孩子想象力缺乏，我就侧重让孩子多看些科幻小说及推理小说，比如：《纳尼亚传奇》、《哈利波特》等;记得有一位专家说过，孩子应该知道一些科学知识，我就从小安排孩子看《科学小百科》，其中有一套英国的科普读物《可怕的科学》对孩子的影响很大，孩子对生物很感兴趣，学习《生物》这门课程游刃有余;历史书籍《明朝那些事》、《这个历史很靠谱》安安利用假期都看了至少三遍。
还有每天的《午间新闻》都是必看的，适当让孩子知道些国内外的时事要事;晚上有时间就看中央10台的科教频道，拓宽孩子的知识面;节假日的时候就会找一部外国大片和孩子一块儿看，潜移默化的锻炼孩子英语口语能力。
除了看书、看电视电影，平时也注意出去多转转，每年都会在假期期间都会带孩子外出旅游，呼朋喝友的带一帮同龄、熟识的孩子去玩，这样孩子既通过游览长了见识，又无形中培养了孩子的团队精神。
我相信：只要我们家长多关心孩子，多配合学校，有我们的陪伴，有老师的科学指导，我们的孩子一定会健康地成长，他一定会是我们的骄傲。
初中家长会演讲稿9
尊敬的老师、各位家长：大家下午好！
转眼间，我们已经度过了一年的初中生活。我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实，疲惫与欢欣。但在这繁忙的初中生活中，我们成长着、也收获着。
在过去的这一学期里，同学们都有很大的进步。大家都能够自觉做到在室内，课间不说话、不打闹，上课期间不说闲话，也能够团结一心，为班级做贡献，相信在我们共同的努力下，班级会越来越好，成为最出色的团体。
上课时很多同学能够积极思考，大胆发言，跟着老师的`思路走，更敢于质疑，敢于提问。例如周琬斌、郑皓中等同学课堂上思维活跃，积极举手发言，我想，古语说“援疑质理。”大概说的就是如此吧。
对于我们学生，上课听讲是学习知识的主要途径，所以我们要上课认真听讲，提高课堂效率。在平时的学习生活中，我发现王尧、王嘉琦等同学课上效率很高，听课状态特别好，是大家的榜样。我觉得，他们的这些好的学习方法都值得我们借鉴和学习。
在我看来，学习更是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。其次，对学习要有一个正确的态度和认识。学习
是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们要端正学习态度，乐于学习、善于学习。
金无足赤，人无完人，同学们虽有很多优点，但也难免会有些小毛病。有些同学不认真听讲，多次受到数学老师批评，在此方面应提醒陈宇同、刘沛琳。有些同学学习态度欠佳，对于数学作业不认真，例如曹嘉同学。高新不认真学习，上课不听讲，我们期待他尽快改正，和大家一起努力一起进步。另外，我们班里还存在着推脱值日的现象，因此被罚的情形也时有发生。在此我真诚地希望同学们能够认真对待值日，毕竟我们所需要的良好的学习环境要靠大家一起来维护。
也许现在的我们还不够优秀。也许现在的我们身上还存在着这样或那样的不足。但，我相信、在老师的带领和帮助下，带着家长们深切的期盼，我们终究会一点一点地完善我们自身、像雏鹰般积蓄着力量、等待着翱翔于苍穹的明天
初中家长会演讲稿10
各位家长、大家好：
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三、是自由发言交流。初一这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的'孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
一、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母一定要看到“人外有人，天外有天”.
初中家长会演讲稿11
尊敬的各位家长们：
你们好！我是初一（5）（6）班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：
一、本册书的主要学习内容
数学本册书我们学习的主要内容是用字母表示数，简便运算，三角形的初步认识，小数的加、减、乘、除混合运算，最后讲授的是简单的统计知识。这册书的教学重点主要是两大块知识，简便运算和小数的加、减、乘、除混合运算，这两大块也是本册书的教学难点。简便计算就是让学生能够灵活的运用各种运算定律，简单快捷的进行计算，而小数的混合运算更是为以后学习的基础，要非常熟练的掌握。可能我们刚刚学过的部分知识，象简便计算，给三角形画高等知识，学生还是掌握的不够熟练，在后续的学习中，我们还将进一步的强化练习。如果家长有时间，可以抽查前面学过的知识考一考，加深学生的巩固。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。让学生单个起来回答问题，第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、教学评价：
在课堂评价方面，我主要采用课堂表扬鼓励加分的方法，课堂上谁的回答非常精巧，就会有加分，课堂上的练习和作业我主要采用个人和小组的两种形式进行评价。课堂练习中全队的小组，小组加分，作业认真全对的加3分，小组改错作业第一名收齐的给小组加分。以上的这些成绩，以周为单位，进行计算，评出全班前三名的同学，奖一棵光荣星。通过这种评价的方法，学生的学习热情大大的提高。
四、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的'作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，在网上有我的博客，用户名已经告诉了孩子们，大家可以在网上用留言的方式提出，我会根据大家的问题，给予回复。
谢谢大家。
初中家长会演讲稿12
亲爱的父母:
大家好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。作为一个管孩子的老师，我也和你一样的心情，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会成功。
疯狂的一天，借此机会和你交流，希望在我们的共同努力和合作下，你的孩子能够得到最大可能的进步和提高。
首先，建立“孩子的成功是父母真正的成功”的概念。
随着科学的发展和人类进步的不断升华，教育成为当今社会的又一热点问题。人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争。孩子的成功，才是父母真正的成功。每棵橡树都必须是橡子。天才不是一蹴而就的，成功来之不易。孩子的未来需要你我从现在开始。初中三年，第一天是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，打下坚实的基础，这是接下来两年甚至到高中的基础。所以我个人认为，作为家长，第一年多抽出时间来监督孩子是很有必要的。如果你的孩子在你的监督和严格要求下，他们会习惯的，基础也很扎实，以后就不用担心了，包括离开你上高中和大学。即使你赚的钱少了，即使你打的麻将少了，即使你看一会电视少了，即使你每晚睡不到一个小时……但是和孩子未来的生活相比，你不觉得值得吗？
二、正确看待初中和小学的区别。
(一)、学术差异。
1.初中生学习的学科比小学生多，每门学科的内容也逐渐趋于专业化，接近科学体系。他们面对的是越来越少的学科常识性知识，这反映了客观事物的规律性和知识的严密性、逻辑性。
2.在学习方法上，中学要求学生在理解的基础上记住所学，在记忆的基础上灵活运用。到了初中，老师不再像小学生那样手拉手指导学生。学生觉得中学老师没有小学老师细心，在努力学习。有时它们不能完全消化吸收，只能吞咽。
3.学业成绩方面，小学考试成绩和初中考试成绩是不可能划等号的。小学生考90分很常见，但是到了初中，有时候，你考90分也是班里第一；小学有90多门考试，初中也有可能不及格，因为没法比。不能只凭分数说英雄，还要关注学生的发展。
顺便说说如何看待分数？时代变了，人才的标准也变了。分数不能决定一切，高分不一定高能。只有综合素质全面、适应能力和创新能力强的学生，才能适应未来社会的竞争和挑战。我们要树立新的人才观:你孩子学习成绩好不代表思维好能力高，你孩子学习成绩暂时落后不代表思维差能力低。你不能以为分数就是一切，考试分数高。你要引导孩子不要自满；考试成绩不理想，要和老师和孩子一起冷静研究存在的问题。
(二)、身心差异。
初中生正处于青春期和青春初期。人的发展基本完成，初中生可以说“长大”。同时，在这一时期，自我意识发生了质的变化，独立性增强，感情发生了显著的变化，性意识开始显现。所有这些变化和发展都在进行中，而不是完成。他们各方面还是不完善，不成熟。
总之，中学是整个人生历程的关键时期，有专家生动地比较了人类的第二次诞生。初中会为学生完成一次质的飞跃。初中对每个学生来说都将是一个艰难的坎。很多初一新生从小学进入初中时，由于对新的一段缺乏了解，未能根据初中生活的新特点和自身实际进行调整。结果，他们进入初中后不知所措，导致各种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。因此，我们的老师和家长应该给予足够的重视，科学地、适当地帮助他们走过这个坎，完成这个飞跃。
第三，建立一个“平等、交流、宽容和鼓励”桥。
1.平等。每个孩子都是活生生的个体。虽然年轻又矮，但他们有思想，有头脑。我们成年人不妨蹲下来和他们说话。心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次。第四个层面是尊重的需要，包括被尊重和自尊。前者希望得到别人的关注，后者希望个人有价值。所以作为老师和家长，要尊重每个孩子的个性。每个孩子都是一道美丽的风景。他可能在某一方面不如别人，但在另一方面却比别人优秀。
2.交流。在平等的基础上尽量多沟通。两代人之间有一个心理障碍，叫做“代沟”，消除“代沟”，就是平等沟通，加强对话。比如孩子回家随便问；今天学校有什么新鲜事？换同桌了吗？你到底喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特点？你的教材里有哪些好看的短文？给我读两篇美文，等等。普通的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲切感。
3.宽容。容忍他在理性上的错误，不要一味批判他。如果你的孩子没有犯错，他还叫他孩子吗？如果我的学生没有问题，她会叫他们学生吗？我们老师不是要下岗了吗？另外，罗曼罗兰说过:人的一生一定要做错事，做错事是为了获得洞察力。其实很多时候，宽容的效果远远大于批评的效果。
4.鼓励。因为孩子的个体差异，成绩好坏是必然的。因为孩子不肯学，导致成绩不好，要适当批评。如果孩子尽力了但是成绩不是很理想，我们应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，会让他对学习产生反感。倾听孩子的声音，帮助他们分析存在的问题，找到对策，是明智的。有时候父母的言语、眼神、行为可能会对孩子产生很大的影响，甚至刻骨铭心。心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验，他随机指出几个学生，对他们的老师说:这些孩子很有天赋，也很聪明。后来这些孩子真的越来越聪明了。其实是因为老师相信罗森塔尔的话，经常鼓励表扬这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。因此，积极的鼓励和欣赏是促进儿童成功的有效途径。
第四，教育孩子遵守纪律。
坏疽有家庭法、校规和班级纪律。这些规章制度和纪律不仅是学生综合训练的需要，也是学生提高成绩的保证。正因如此，我们已将您孩子上半年的行为得分附在结果通知中。这个分数虽然不是100%科学，但很大程度上反映了你孩子的综合情况，也反映了与学习成绩的相关性。只有很好地观察这些学科，学生才能形成一个好的班级，全面提高自己的水平。(班主任)学生不遵守纪律，不仅是对自己的一种伤害，也是对那些努力学习，专心学习的学生的一种伤害，也是对班级身体的一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请明白，赞美是爱，批评是爱。
5.对老师坦诚，保持一致，形成教育合力。
在现代社会，父母必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，父母不能取代学校教育。另一方面，学校只能参与对孩子的教育，家长把所有的教育责任都推给老师是失职。特别是重要的教育任务，如道德教育、习惯养成和性格培养，需要家长和教师的合作。当然，相当一部分家长非常重视家庭和学校教育的结合。在这种情况下，我认为家长和老师应该坦诚相待，互相沟通，互相包容。作为家长，要正确对待老师的不足。没有人是完美的。教师的教育水平有高有低，错误和不足是必然的。家长要和老师沟通，化解分歧和意见，坚定站在学校老师这边。同样，老师也会维护家长的形象，让教育形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，他们就会拒绝和这门课一起学习，这样孩子会失去很多。
俗话说:你一只脚尊重人，人一只脚尊重你。老师的工作很重，但他们没有遗憾。他们唯一的目的就是让你的孩子全面发展。所以，尊重老师就是尊重老师的工作。要让老师的努力在孩子身上结出硕果，你必须让你的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，我也完全理解父母对儿子成龙和女儿成为凤凰的热切期待。我会全身心投入工作，教好书，教育好人，让学生满意，让家长放心。
6.营造良好的家庭氛围。
有句话说得好，“你和一个瘸子生活在一起，你会学会一个跛子。”良好的家庭氛围可以使孩子有良好的教养、人格、品德和习惯，对他们有极大的好处。父母最重要的是时刻注意自己的形象。孩子具有可塑性和模仿性，而家庭教育具有感化、示范和熏陶的特点，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求和情操、助人为乐的精神，可以为孩子起到表率作用。俗话说得好，出洋相不如破喉。父母是孩子的第一任老师，父母24小时教育孩子。父母教育孩子不只是教育孩子。父母的一言一行，一举一动，都是孩子的教材。试想，一个充满噪音和麻将的家庭，总能养育出好孩子吗？
带着指责长大的孩子，以后会倾向于指责别人。
在敌意中长大的孩子，将来往往会变得好斗和勇敢。
在恐惧中长大的孩子，将来往往胆小怕事。
带着同情心长大的孩子，以后会觉得对不起自己。
在嘲笑中长大的孩子，将来容易被动退缩
在镜像嫉妒中长大的孩子，以后容易勾心斗角。
在屈辱中长大的孩子，将来往往会有负罪感。
在宽容中成长的孩子，未来会有很大的耐心。
被鼓励长大的孩子，对未来会很有信心。
在赞美中长大的孩子，以后也会感恩。
在许长大的孩子，将来一定能够爱别人，也一定能够爱自己。
在坑里长大的孩子，未来的胸怀是宽广的。
在认可中成长起来的孩子，将来就能掌握自己的目标。
分享长大的.孩子，以后会很大方。
老老实实长大的孩子，以后也能秉持正义和真理。
在稳定中长大的孩子，将来也能相信自己，相信别人。
友好长大的孩子将来会对世界表现出更多的关心。
在和平中成长的孩子，将来会有一种平和的心态。
7.不惯孩子，敢对孩子说“No ”。
以色列有句名言:再有钱，也得不到有钱的孩子。爱自己的儿子是人之常情，但光有爱是不够的。父母之爱的力量可能无法估量，但没有受过教育的爱不是真爱，而是一种“危害”。全世界的父母一定要深刻理解教子重于爱子的真谛。
1.电脑和网络给孩子带来的好处和坏处几乎是对等的。关键是父母如何引导和管理。无数的例子证明，如果父母能明确要求，严格监管孩子的上网场所(最好限于家庭场所)、时间(最好限于周末、寒暑假，每天不超过两个小时)、形式(最好少玩游戏)，确实会促进孩子的成长。反之，如果家长没有足够的重视，没有采取合理的措施，绝对是原则上的错误，或者说是灾难性的损失。
2.手机、小灵通等通讯工具现在对孩子几乎没有任何好处和意义。如果不想谈一个角色，主要有三点:繁殖干扰因素；鼓励比较意识；增加额外费用。所以，我建议孩子在进入大学之前不要配备通讯工具；最好是把已经装备好的拿回来，由父母保管；特殊原因需要时最好通知班主任，以便给予科学指导。
3.我们支持孩子从小学会做人、做事，但要给孩子的朋友以引导，尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差、发展快的初中阶段。指导什么:不要交太多朋友；异性交往不宜过密；活动的地点、时间、形式要有条理。
8.肩负起引导孩子学习的重任。
父母虽然不是专业老师，但也必须是助理老师。有些家长看到孩子学习松懈，成绩不理想，就焦虑，抱怨，训斥，甚至惩罚孩子。这样做是非常错误的。急功近利，恨铁不成钢是可以理解的，但实际上是不可能的。家长也要和老师一起努力，不要等成绩，要从过程中期待结果，从细节中期待成功。
那么，父母应该从哪里提高孩子的学习成绩呢？
1、与孩子一起制定学习目标和相应的奖惩措施。
2.每天问孩子学习情况。(甚至用一句话来说:你今天学了什么数学？)
3.规范孩子的作息习惯。
4.指导孩子看电视，上网，合理交友。
5.每个星期五检查孩子们的作业。
好的学习方法是复习-做作业-预习。每天，孩子在家里说“今天没有作业。，这绝对不是可信的谎言。
6.照顾孩子的周末。
父母，孩子是你生命的延续，是未来的希望。你的合作和老师的努力是孩子成功的基础。让我们一起努力，为孩子的成长架起一座桥梁，为孩子创造更美好的明天！
初中家长会演讲稿13
尊敬的各位家长：
大家好！
实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。
第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。
第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。
第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的.是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
足学生个性化学习需求，不断提升课程质量。
新学期我将和教师们一起加强学习，提高思想上的站位，关注教师队伍的建设，通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。立足课堂凸显实效，加大作业改革的力度，注重反思，以评促教。关注课后活动的质量，创设多元的课后活动平台，多角度激发学生的学习兴趣。力争通过扎实的教学工作，推进“双减”工作落实落细。
谢谢大家！
初中家长会演讲稿14
亲爱的叔叔、阿姨，爸爸、妈妈：
下午好！
我叫XX，是二（2）班的班长，很高心能代表二（2）班全体同学发言，首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。感谢你们！
半个学期以来，我们二（2）班在老师的悉心教育下，各方面都有了很大进步，同学们在学习上更加自觉勤奋，思想上更加乐观向上，这些成果的取得，与老师对我们的辛勤付出是分不开的，也与各位家长的支持和协作分不开，在次，我真心的向你们说声“感谢”，同时我也真心盼望你们能够连续大力协作学校，支持老师，让我们得到真正的、更有效的教育。假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。各位叔叔、阿姨，爸爸、妈妈，你肯定对自己的孩子寄予着很大的盼望吧！你们和老师一样，盼望我们有出息，能成才吧！那么就请你们更加严格要求我们，我们的成长离不开你们的严格要求。假如学校教育是一片沃土的话，那你们的教育就是一汪清泉。所以，当我们任性不听话的时候，你们不要再娇惯我们，这样会害了我们。我们的高尚人格的形成，我们的良好习惯的养成，都需要你们的`正确引导。只有这样，我们才会全面进展。教育好我们不仅是学校和老师的责任，各位叔叔、阿姨，你们也要担当起教育我们的责任。在此代表全体的同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、常常过问我们在校的学习状况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，急躁地辅导和关心我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6、常常和我们沟通，谈心，把握我们的心理状况。
我们爱我们的学校，爱二（2）班这个集体。我爱我们的学校，是由于我们的学校洁净干净，同学团结友爱，老师博学多才；我爱我们的班集体是由于我们的班级纪律严明，同学友好互助，老师严格要求。在这样的大家庭中学习生活，我们很幸福。我们没有理由再懒散下去。让我们树立远大抱负，为祖国的腾飞，为学校的名誉，为家人的幸福，为自己的胜利而努力奋斗吧！
最终再次感谢各位叔叔、阿姨能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同思索，共同倾听，共同探讨关于我们教育的问题。
感谢大家！
初中家长会演讲稿15
尊敬的老师、各位家长：
大家好!我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起交流，取长补短，共同提高。
我家xx上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢各位老师的教育有方，对于xx的成长进步，我概括起来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、交流。
一是“选择”：在孩子进入六年级后，我就一直在了解xx初中学校的基本情况，选择xx可以说是我从未改变的决定，首先、xx不分重点班，第二、xx的师资力量是特别优秀的，其三、xx的校风是非常严谨的，第四、xx有着与众不同的教育理念……正因为我选择了xx学校，xx在这么优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步。
二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。首先，孩子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析，不断提高孩子在家里的“参政、议政”能力。二是孩子的事情自己做，在开学初期，xx的学习时间总是不够用，做作业要做到很晚，但是，不管多晚，我不再帮他整理文具、书包，准备衣服，让孩子自己合理安排时间去准备;第三，结合学校组织的活动，锻炼孩子的自理能力。以前，xx从来没买过菜，不知道1斤肉多少钱，要买多少菜;以前，从来不知道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今天我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价，他知道了，商城门口的文具店28元一个的风琴夹，在商城里面只要18元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长。
四是“表率”，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，当然父母的言传身教非常重要。作为家长，就要做好表率，在学校组织的“扶老济困”活动中，我们家长与孩子一起参加，让孩子觉得“尊老爱幼”是非常自然而且理所当然的事。养成良好的生活习惯，例如在公共场所带着孩子观察清洁工的.辛苦，从而杜绝随意丢垃圾等等……
五是“交流”，xx初中入学之前，是一个非常腼腆的男生，什么活动不敢独自参加，自从学校发现其特长和潜力后，孩子变得大胆了，其原因，就是因为有老师与其交流鼓劲，让他更加自信、大胆了。再者，我们家长不能只是当孩子的父母，还要当孩子知心的朋友，让他不管是苦与乐都能第一时间跟我们一起分享、分担，我们才能真正的走入孩子的内心深处，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，当他们遇到困难时，我们才能及时有效的提供帮助。
我感觉，现在孩子的学习相当于是老师、家长和孩子在共同作战，孩子们是前线的作战，老师是总指挥，咱们家长就是后勤保障，我们要尽好自己的义务，为前方作战提供可靠有力的后勤保障，作为家长，我也深感惭愧，我也没有良好的教育经验，今天也想借此机会向各位家长取经，也请各位老师能够一如既往、不辞辛劳地教导我们的孩子，最后祝各位老师、各位家长工作愉快，身体健康，谢谢大家。
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