书香伴我成长演讲稿

书香伴我成长演讲稿集合[5篇]

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的书香伴我成长演讲稿，希望对大家有所帮助。

书香伴我成长演讲稿1

　　你是黑夜里的一盏灯，照亮我前行的道路；你是沙漠中的一泓清泉，给予我清凉；你是秋天里那一缕清凉的风，唤醒了我的心灵。你是谁？你——是书。

　　小时候，书带给我许多乐趣。那时，妈妈带回来许多绘本，我兴奋地拆开包装，抽出一本就翻了起来。我急匆匆地浏览了一遍图画，小手按着一只小兔子，也不知为何就咯吱咯吱地笑了起来，然后又指了好几个词语，缠着妈妈问是什么意思。那些绘本，推开了我阅读的门。从那以后，书，就成了我最好的朋友。不管走到哪，我都要抱着书。阅读，成了我最常见的一种状态。

　　长大了，我爱上了中国古典诗词。在“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中我品出了对不劳而获坐享其成的人的讽刺；在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中感受到告别好友时的'依依不舍；更在“如今直上银河去，同到牵牛织女家”中领会诗人对美好生活的向往……多少次，我沉浸在诗词的世界中，无法自拔。

　　除了诗词，小说也是我的挚爱。爱丽丝带我漫游奇境，瑰丽离奇的情节让我沉迷其中，久久不能忘怀；鲁滨逊建房定居，养牧种植，教会我乐观与坚强……

　　最近，我疯狂地迷恋上了《哈利·波特》系列小说。只要有时间，我便会走进魔法世界，来到霍格沃茨魔法学校中，享受那一刻的乐趣。那些奇奇怪怪的咒语，是那么的令我着迷。赫敏、罗恩、哈利三人的友谊，无论看多少遍，我仍会热泪盈眶。在这一系列的小说中，我最喜欢的人物是西弗勒斯·斯内普。斯内普在前六本书当中一直扮演着一个恶人的角色。直到后来，我才明白了他是多么的爱哈利——因为他是莉莉的孩子。少年时期，斯内普就深深地爱上了莉莉，但莉莉长大后却和詹姆在一起了，这使斯内普感到十分痛心。但他一生都深爱着莉莉，甘愿遭受众人的误解，默默地保护着莉莉的儿子哈利。斯内普死去的那一刻，我不禁流泪了……

　　书，真的很感谢你的一直陪伴，你给予了我知识与乐趣，与你作伴的日子，有笑，亦有泪。此刻我只想对你说：“漫漫人生路，有你相伴，足矣。”

书香伴我成长演讲稿2

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我要讲的是《书香，伴我成长》。书籍是人类进步的阶梯，其实，读书是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。

　　在我看来，古人要比现代人好学得多，他们对书和知识的渴望是我们所不能及的。举个我们都熟悉的例子—匡衡。他出身农家，世代都是农民，传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连蜡烛也点不起，邻家灯火明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个洞，“偷”一点光，让邻家的灯光照射过来，他就捧着书本在洞前映着光读书。古人爱书、爱知识，可随着世界的发展，到了我们这一代，有了比古人更好的教育，更多的知识，作为学生的我们却变得讨厌学习，排斥那些知识，认为其枯燥无味，读书的目的在人们眼里只是为了应付考试。我认为这是一种错误的观点，我们当代人，无论老少，读书总是最必要的`。

　　在历史上，至少有201位犹太人或是有1/2或者3/4犹太血统的人士，曾获得诺贝尔奖，占据了从1901到20xx年世界范围内获得者的23%。而我们中国，直到现在也只有14个获得者。与世界上一些发达国家相比，我国的国民阅读水平更显落后。之前联合国组织进行的一次调查显示，全世界每年阅读书箱数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。这就是所有一切的原因——中国人不爱读书。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书，好处可不止“黄金屋”和“颜如玉”。读书能帮你结识朋友，通过读书，你能找到志同道合的朋友；读书可以提高你的层次，提升你的综合素质；通过读书，你能够在无形中为自己增添一抹书卷文艺的气息；读书还能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信。你不再是个空白的人，读书赋予了你丰富的知识色彩。

　　让我们捧起手边的书，让书香改变我们的未来，让书香，伴我们成长！我的演讲结束，谢谢！

书香伴我成长演讲稿3

　　秋日的天空澄净清朗，透着丝丝湛蓝。沉默的浮云无声的游移。桌上的书页被风随意地吹动，哗哗作响。空气中弥漫着若有若无的暗香，心底里的一根弦似乎被轻柔触动。那段与书相伴的成长岁月的尘埃，带着悠远的气息，姗姗而来……

　　阅读，是一种享受——享受鸟语花香，清风流水。小时候，走进《安徒生童话》——让我知晓了人鱼公主为了救王子而不惜变成泡沫的执着；丑小鸭在历尽嘲讽，排挤之后美丽的蜕变；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子幸福快乐生活的回报。在一个个美丽动人的故事中，我感悟到他们生命的轨迹，体验着真、善、美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着人们的心田，是我灵魂的.导师，指向着我未来的方向，并赋予我美好的品格——真诚、善良、无私奉献。

　　阅读，是一种情怀——让人敞开心扉，亲近自然。渐渐地，随着年龄的增长和知识的不断增加，我的阅读视野也越来越开阔了。从‘关关雎鸠，在河之洲’的《诗经》开始，我吟唱着风、雅、颂；读着屈原的《楚辞》和《离骚》，体验他满腔的爱国情怀；敬服荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的行侠仗义的精神。在意味深长优美的诗词中沉醉，在婉约的优美与豪放的视野中尽情徜徉。

　　阅读，是一种成长——既增长知识，有陶冶情操。读张继的《枫桥夜泊》感受他当时孤独的心境，听取他凄凉的心声，体验他愁绪万千而又不朽的无眠；读岳飞的《满江红》深深折服于他的“驾长车，踏破贺兰山缺”的激昂豪放；读文天祥的《过零丁洋》敬佩他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨从容……

　　阅读，是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命！纵览群书，我最喜欢泰戈尔的作品。《生如夏花》中“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”这可能是对于他自己最真实的写照。这位可爱的印度诗人啊，他总是以一颗孩童的心去看待世界，描绘生命，让我生出敬佩的情怀。

　　一路走来，书与我结下了不解之缘，它不仅教给我无穷的知识，还教会我如何做人，如何生活，更赋予我最圣神的使命—爱与责任。

书香伴我成长演讲稿4

　　“书中自有黄金屋”，是啊，读书自能让你在脑海中构建一座属于自己的黄金屋，里面充满了知识与对世界的感悟。构建自己的黄金屋，一砖一瓦都不能懈怠，庆幸的是，从小我就颇爱看“书”。

　　儿时看的书也不能算书，准确形容是带字的连环画罢了。小时候沉浸的是《西游记》，一小箱的书有一百本整，是简单用墨勾勒出的有形有色的人物，每一页底都有插字，也就巴掌大。就是这一百本巴掌大的书，让我在幼儿园放学后将自己埋入墨香中，感受悟空师徒与八十一难的奇遇，沉浸于西游记的妖魔世界。于是，小时候我的身边，常常会坐着啸天犬，有时可能是金角大王，还会有抱着玉兔的嫦娥，托着宝塔的天王。

　　长大些，怀着期待阅读了《西游记》的原著，倒是发现了一个不一样的世界。小时候的连环画这时起的作用，我能熟悉的对称出每一个细节，甚至每一幅插画，在书与小人书间，在文字与勾勒之间，我享受着每一个同与不同的瞬间。

　　小学时讲究阅读四大名著，我毫不犹豫地选择了《红楼梦》。我惊讶的发现，我不只再享受阅读时的沉醉，而开始感到一个个鲜活的人物的思维碰撞。我对黛玉寄人篱下，爱而不得的葬花吟起了悲怜，为那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的幻灭感到遗憾；为宝玉“爱博而心劳”的无奈与“行为偏僻性乖张，那管世诽谤”的纨绔泛起的同情；更有对“满纸荒唐言，一把辛酸泪”曹雪芹那“谁解其中味”的`痴。

　　离了《红楼梦》，直至初中，我就没再阅读过什么印象深刻的书了。

　　直至《钢铁是怎样炼成的》一书，又彻底的激发了我的内心。“当一个人回首往事时，不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”没人知道，这句话对一个考场失利的孩子给予了多大的支持与希望。在恰好碰见这本书后，我不再原地等待，而是去找寻那些带给我知识的力量又或者生活的力量的书籍，我学会了从书籍中得到自己的见解，汲取涌入人心的力量。

　　我会认真地重阅几遍《水浒传》和一直没有专心看的《三国演义》，一砖一瓦的建起我心中的黄金屋。

书香伴我成长演讲稿5

　　很小就喜爱看书，主要是父亲管教之严。手机、电视、电脑接触甚少，无聊之下，只能以看书为消遣。

　　刚开始并不识字，照着认不全的拼音去读，常闹“白字先生”，磕磕巴巴，十几页，很薄的一本绘本，有时竟能读上一周，第一遍只是认字，第二编才粗通情节，即使如此，我依然还是在看。时间长，平时早都按奈不住了，但若放一本书，两三个小时后仍没看完，恐怕还会央求着再等一会。

　　绘本中情节并不是太引人，大都是简单的像《睡美人》、《小蝌蚪找妈妈》之类的童话，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童话，对于当时的我，总以为比父亲桌上那厚达几百页的书有趣多了。

　　不知哪一天，家里的童话看完了。

　　又是为了打发时间，但这次，我竟突然打起父亲桌上那“厚的像词典”一样的.书“下手”。

　　忘了书名叫什么了，依稀记得那是一本小说，情节曲折，不知比童话多转了多少次弯弯。午后，父亲的书房中暖意融融，我独自一人蜷局在墙角，抱着那本书看，太多字我不认识，太多事我不知道，太多书我还没有读过。那次，我第一次知道了“小说”。

　　汗珠渗下，晕染了微微泛黄的纸，一个下午，完全沉浸在书中，不知任何除书以外的事。晚间，当终于长舒一口气读完，放下，才发现眼前因叫我吃饭长久无回复而生气的母亲。

　　此后，读书便充盈了整个生活。年龄渐长，读书速度也加快，书架上的书，也开始边角微皱，页面泛黄，细细轻嗅，似有一股书香。

　　学业突增的初中，充盈生活之中的作业消蚀着看书的地位。难有空闲，再去花一个下午时间去读一本被称为“闲书”的小说，更多的，是埋于题海中，再加紧多写几张作业。

　　一日写作业，突然想起曾经放在书架上的一本字典，起身去找，却怎么也找不到，又附身于各处的角落，暗寻踪迹。

　　终于在父亲书房的一角落中找到，拾起，抖落灰尘，却发现压在下面的是一本泛黄的，散发着浓浓书香的小说。

　　突然想起曾经有一个小孩，蜷居在这角落里，抱着一本不离身的字典，花了一下午时间读这一本小说………