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改变人生演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在发展不断提速的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编整理的改变人生演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
改变人生演讲稿 篇1
亲爱的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
杜甫曾经说过：“读书破万卷，写作如神！”虽然这句话只有十个字，但我已经深深地印在了我的脑海里。阅读可以丰富你的写作能力。为此，我编了一句话：“读书比好老师好。”莎士比亚曾经说过：“书是世界各地的营养物质。”是的，与其玩一会儿游戏来消磨时间，不如读一会儿书。
这时，有人说：“每个人都会读书，你也会读书，但我想说的是，你会判断一本书的质量吗？”有人又会说：“管他怎么办，能读就行！“那你就大错特错了。有些书表面上很温柔，但实际上不是。然后有人问:“书怎么分？”“其实很简单，基本上小说散文等问题表达书都是有益的，而有些漫画书，有些涉及到不适合孩子的情节，请仔细阅读。当我读书的时候，我会陶醉其中，在书的海洋中尽情享受，放下书的.那一刻，我才如梦方醒。说实话，书的魅力是无穷无尽的，问题是你是否会静下心来读它。俗话说：“不动笔墨不读书。“当你读书的时候，别忘了拿出笔记本来摘好单词和句子。你也应该做一些阅读笔记，写下你的感受或收获。
当然，不要太沉迷于书籍，读半小时书，出去散步，保护眼睛。
谢谢大家！
改变人生演讲稿 篇2
风满小楼，
陋室人影单薄。
明亮的灯光透出窗口，
一人伏在书桌。
翻阅着书慢慢读，
读着人世间的'悲欢离合，
酸甜与苦乐。
记在心里面，
思索在心头。
书中自有读书人的追求，
趣味的文字在闪烁，
一笑一愁一悲苦，
牵动着心头。
智慧要在书中寻找，
真理不会孤独。
启迪思想，
打开心扉，
写下人生的理想和追求。
改变人生演讲稿 篇3
各位同学，各位朋友：
技术改变人生，这个道理人人都懂.体会的程度人之不同.技术的能量大到可以改变国家用的命运.如日本的技术立国之路,是十分地成功的例子。日本1980年提出“科学技木术立国”,再后,1994年又提出”科学技木术创造立国”的新口号.日本人特相信他们的技术立国之路。我国提出”科教兴国”战略,这也有技术立国的内容.今天我要谈的是农业技术改变人生。这是个人的成长经历。这是实际情况，没有任何虚构的成份。我是农家之弟，父亲是抗日战争时期老干部。母亲是农民。少年时代生活在农村。1965年在县城上初中，之后断断续续离开农村，工作之后主要在农村。“人民公社时代我是农民和技术员.1985之后国营农场工作.50岁之前一直和农民打交道.中国农民最多吃苦,是顶天(露天工厂)立地(土地中刨食)的好汉.评价个人一辈子也是半个书生,半个农民”.。这是我在农业博客上写的一段自我评价。农业技术改变了2/3人生，人生70古来稀，我以一生75年计划，有25年是与农技不相关，1972年成了青年农民，那时叫回乡知青（和上山下乡的城里知青相区别）。1975年，我走进“淮农”大门，从此以后与农业技术结缘，1977年毕业，务农几十年来，感想多多。30年河东，30年河西。可是我总结个人一生是XX年一次转折。俗语XX年磨一剑，25岁淮农毕业，35岁变成正式工，脱换农民身份，45岁科级干部，55岁“下岗”。XX年一次转折或叫一个台阶，45岁以前向上的'，45岁之后向下的，人生大体上就是这个规律性。XX年磨一剑，比如晋升职称，我1977年工作，1987年评助师，用XX年。我1990年农艺师，XX年高级农艺师，又是用10来年。农业技术改变我的人生这为小事，农业技术也改变国家命运。中国是古老的农业国，如今“三农”困扰中国的现代化，中国现代农业是什么样子，但是农业科技始终是现代农业的核心。学好农业技术大有用武之地。知识可以触类旁通，学习不断才能有新的人生。
我的“五个一”人生目标：一个子女，一个品种，一部日记，一本书，一项实业。
30年前我家出生一个孩子，国家提出来只生一个好，就这一个，要培养成人成才。南京
农大财务会计毕业，现国家公务员。一个品种，用17年了还没成功。一部日记写人生，1965年开始写，比较系统有30年，农大之后这30年了，我现在还想写一本书没实现。一项实业也没成型。
技术改变人的政治前途和经济收入，大家都有这个共识。技术能安身立命，创造人生。但技术也要与道德相结合，这叫德艺双馨。不忠不孝，再有高超技术也不受欢迎。
朋友们，人生起点始于脚下。不能好高骛远。祝大家好运。
改变人生演讲稿 篇4
老师们，同学们：
大家早上好，春风习习，万物勃发，总是令人神清气爽、信心激荡，今天我演讲的题目是——学习改变命运，奋斗成就人生。
我的演讲从一个自学成才的故事开始，故事发生在清华园，主人公叫张立勇。
他读高中时因家庭贫困辍学，只身到外地打工，后来在清华大学的食堂里做了一名卖馒头的临时工。打工的日子，他从来就没放弃读书学习的念头。他说，对读书最早的崇拜来自于小时候村里的一个叔叔。叔叔在中国人民大学读研究生，毕业后留在北京工作。一颗读书学习的种子便种在了他不甘平庸的心里。读好书，考大学，让家里人过上好日子，成为他当时心中最大的愿望。
他边打工边自学英语，最终获得成功，托福考试他考了630分（总分670分），英语考试通过四级、六级，获得北京大学本科文凭，被共青团中央授予”首届中国青年学习成才奖”，曾经被《人民日报》评为”中国十大年度新闻人物”。成为航空工业出版社《3导自考丛书》形象代言人。现任美国金头脑（中国）公司CEO。
张立勇学习英语的诀窍就是刻苦。他制定了”残酷”的时间表：早上6点必须起床；6点15分至6点半跑步；6点半至7点背英语；7点至7点15分刷牙、洗脸；7点15分至7点半上班；午饭时间控制在7分钟之内，剩下的8分钟背英语；中午1点钟听英语广播；晚上8点下班，学习英语到12点；深夜12点45分到凌晨1点15分收听英语广播。为了避免早上起不来，张立勇甚至买上两三个小闹钟一到点轮翻叫他，想不起都不行。无论是寒冬腊月还是炎夏酷暑，他对英语的学习从来都没有中断过。在自己的床头，用毛笔写着“行胜于言”，以告诫自己不许偷懒。
食堂规定，在给学生卖饭之前，厨师们先吃，吃饭时间只有15分钟。结果他用7分钟吃完饭，余下8分钟躲到食堂后面一个放碗柜的地方背英语，有很多同事觉得他这种行为简直让人难以理解。为了练习口语，他自己在清华的食堂开设了一年左右的英语窗口，在卖饭的时候来说英语。清华大学的学生为了能和他说上几句英语时常在他卖饭的窗口排起长队。经过几年的学习和张口锻炼，张立勇可以十分流利地讲英语，甚至可以跟许多外国朋友对答如流。
张立勇成功后，他经常用自己刻苦自学的精神去鼓励那些需要他帮助的人们。他从对别人的帮助中开始明白，能够用“学习改变命运，奋斗成就人生”的精神去帮助那些需要帮助的人，是一件让他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自学的形象鼓励更多的青年人坚持学习，在全社会掀起学习的风尚，提倡学习改变命运，奋斗成就人生，知识就是力量！”——这就是张立勇愿意成为”3导自考书”形象代言人的初衷。
张立勇的故事我们可以做出很多不同的解读，以下是我的几点认识：
一、每个人都应该有自己的人生目标和人生规划。也正是明确的目标和不断完善的人生规划让张立勇走向了成功。
一个人要成功，首先必须对生活乃至人生有一个清晰的目标和前进的路径。可以肯定地说，在人生舞台上占有一席之地的人，都要经过一番艰苦的努力、磨练和经营。其中重要的是：他们对自己的人生发展方向有着清晰的认识和规划。有了目标，沿着规划好的路径脚踏实地地前进，才能达到成功的终点。正如海中航行的船只需要航标一样，只有经过规划的人生，才有明确的方向和强大的动力。
目标与方向主导了我们一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。
广为人知的美国哈佛大学25年的追踪研究令人深思，在这个研究中询问当时那些毕业生是否对未来有清楚明确的目标以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。25年后，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，他们不论在事业成就，快乐及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，这百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和，而这就是设定目标的力量。
莎士比亚说：“知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。”有了人生规划，还得学习知识。学习对于每个人的前途具有巨大作用。只有清楚地意识到这点，认识到自己肩负的责任，并把学习与自己的生涯目标的实现相联系，才能把这一切都内化成我们发奋攻读的'动力，使我们能够抓住分分秒秒，不辜负美好的青春岁月。
高三正在冲刺，高一恰好人生奠基，订立目标、设计规划更显意义非凡。
二、英雄不问出身，成功源自勤奋。
张立勇因贫困辍学，高二仅读了一个月，可谓基础差、起点低，利用打工自学成才，却达到了很多名牌大学毕业生都难以企及的高度，当然这一切源自勤奋。
这让我想起了幼时并不聪明、学习成绩很差、经常受人歧视的牛顿。因同学嘲笑受刺激而发奋学习，一跃而成为班级的优秀生，而后牛顿通过自己的努力和勤奋，成为了经典物理学的奠基人。
这让我想起了更为不堪的爱因斯坦。他四岁才会说话，七岁才学会写字，老师给他的评语是：反应迟钝，思维不和逻辑，满脑子不且实际的幻想。爱因斯坦中学毕业的前一年，因功课差而被勒令退学。但他通过后天勤奋终成现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。
这又让我想起了上小学时因数学成绩差而没能考上初中的张广厚。他没有自暴自弃，深信天才来自勤奋，所以“笨鸟先飞”，重新学习小学数学，一点一滴打基础，以双倍的努力补上了小学的算术。到了中学以后，他更是以只争朝夕的精神，一步一个脚印地苦练基本功，终于考上了北京大学，得以继续深造，成为我国著名的数学家。
听到这里，谁还会抱怨自己头脑不灵活、基础不好。请相信：一分耕耘必将有一分收获。
三、惜时如金，厚积薄发。
张立勇“残酷”的时间表告诉我们很多信息，最令人感慨和震撼的是——只有15分钟的吃饭时间，还要挤出8分钟学习。从这不起眼的8分钟里，我们可以解读出这样一个不可辩驳的结论，张立勇的成功绝非偶然，而是分秒必争，厚积薄发而成。
曾经听过一堂班会课，非常欣赏这位老师改用的鲁迅先生的一句话，时间就是海绵里的水，就看你愿不愿挤。他介绍一位珍惜时间的同学，为了能在晚休前多学几分钟，利用课间刷牙、洗脸，日复一日，直至高考，终获丰收。
前年高考，我校的朱晓汶同学在发挥不算理想的情况下，考了667分，被南京大学录取。我曾经看过她的一份交流材料，其中有几个时间段她是这样安排的：晨读时间复习文言文和背诵作文材料；跑操前阅读一篇英语小短文，识记几个单词，把3000个常用单词分解到每天；午睡前用10到15分钟做一篇英语阅读表达；晚休前回顾当天所学。姑且不论她重点补习的是英语，但她对时间的掠夺式利用，足以让我们汗颜。
我希望上课还不够专注、不够投入甚至悠闲学习的同学们珍惜时间，珍惜大好时光。
奥地利大音乐家莫扎特非常惜时，他边理发边构思创作，他曾说：“谁同我一样用功，就会同我一样成功。”这里，我用这句话与大家共勉。
四、张立勇创造了一个神话，完成了从蛹到蝶的蜕变，使自己的生命价值得到了最大的体现。
虽然，馒头工和CEO，在人格上是平等的，但二者对他人的价值，对社会的贡献不能相提并论。
一个故事，一段传奇，一道风景，诸多启示。我相信，聪明的你一定能从张立勇的故事中收获很多。每个人的身后都有一个属于自己的故事，每一个故事都是自己人生路上的一道风景。央视“面对面”节目主持人王志曾对张立勇说过这么一句话：“我们做了该做的，你做了许多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事业上创造更多的惊喜。”
青年朋友，我衷心希望你们在生活中也能书写自己的传奇故事，在亮丽的人生舞台上演绎出更绚丽的风景。
我的演讲结束，谢谢大家！
改变人生演讲稿 篇5
各位老师们、同学们：
梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。“少年志则国志，少年强则国强。”出自他的《少年中国说》一文，大家已经耳熟能详。今天我要介绍的是他的另一句教育格言：
改变人生的不是道理，而是习惯。——梁启超
人是靠习惯生活的，道理仅是用来指导生活，能改变人生的不是你听过的大道理，而是你在日常生活中的小习惯。
1、道理不是万能药
一生那么长，我们听过数不清的道理。
不论是亲人前辈的心得教诲还是朋友的善意提醒，亦或是每天通过手机、杂志等各种媒介接收到的形形色色的心灵鸡汤、人生哲理。
听了这么多道理，但却并不是每个人都能过好一生。
能改变你人生的不是道理。
你的人生掌握在自己手中，不是由大道理勾勒出来的，有意义的人生都是踏踏实实的点滴积累起来的，这个点滴生活都是由你的习惯决定的。
我们常常期待着自己听到一个终极道理，几天或几个星期之后就能对自己的人生造成根本性改变。
听到之后不去行动，这才是我们普通人真正面对的问题。
道理一说就懂，但并不是所有人的`人生都会因大道理而发生改变。
举个简单的例子，要健康，懂得多少健康的道理都没用，关键还是要有健康的生活习惯。如：吸烟有害健康这是人人都知道的道理，可依然有这么多人戒不掉。
2、不是道理没用，而是习惯不好
“知易行难”，听道理简单，按照道理执行却很难。
习惯是人生成功的一个重要因素。
歌德说“最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而是在旭日出生的时候即投入行动”。
道理听了千万次，不如迈出一步，让道理变成习惯。
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
没有谁一开始就拥有超人的能力，也没有人可以随随便便获得成功，成功的秘诀在于生活的点滴，在于平时养成的习惯。
有人说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯是生命的基石。
人是靠习惯生活的。
有研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。
同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同一个想法，重复21天，就会变成习惯性想法。
习惯一旦产生，就会影响人的潜意识，进而在不知不觉中改变你的行为。
不是道理没有用，而是你没有养成知行合一的好习惯。
道理与改变人生之间，有着巨大的鸿沟，知行合一是穿越这道鸿沟的桥梁。
如果道理没有真正被你用起来，当然不会对你的生活有任何改变。
所以，道理听再多没有用，将道理内化成你的习惯，变成你的信念才是重要的。
当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
3、道理需植入习惯中
人人都有习惯，习惯一般是人们在外界环境刺激反应过程中，逐步形成的经验积累。习惯一旦形成，可以提高人们应对处理问题的效率，如飞虫突然靠近时眨眼，很少花费注意就能完成动作。
好的习惯对我们的学习和生活有帮助，反之不好的习惯对我们的学习和生活则是有害的。所以有人说，习惯不是最好的仆人就是最坏的主人。
成功与平庸间的不同，并不在于懂得道理更多，而是拥有更好的习惯，能把一个又一个的大道理，转化成一个又一个良好的习惯。
只听道理不能改变人生，脑子懂了的同时，身体还要懂，要动起来，将道理植入习惯中，只有这样才能将道理内化成行为，才能发挥道理的改变人生作用。
只听道理对人的影响往往昙花一现，将道理植入自身的好习惯却是人存放的道德资本，这个资本在不断升值，人整个一生都可享受它的利息。
真正改变你人生的不是道理，而是习惯。
听过再多的人生哲理，不把它变成你的一种习惯行为，对你人生的改变也无济于事。
能让你人生发生改变的从来不是写在纸上、听在耳里的大道理，改变的发生要靠自己的行动，改变坏习惯，形成好习惯。
当你拥有了一个又一个的好习惯，何愁自己的人生不越变越好呢？
好习惯如何养成呢？两个途径，自律和他律。
（1）自律即自己把道理记在心里，用行动表现出来，把良言变成自己的好习惯。
（2）他律来自法律法规、校规班纪、道德规范，简单的说就是外界力量强制约束促成的。
同学们！请从自身做起，从今天做起，自觉遵守校规班纪，善于找出自身的问题，确立努力的方向。从点滴的小事做起，改掉坏习惯，形成好习惯。让我们的人生变得更加充实而有意义。
改变人生演讲稿 篇6
各位老师、各位同学：
大家早上好！
今天我讲话的题目是“阅读改变人生”。
有这样一张照片：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。
有这样一个场景：在清迈机场候机时，一群日本学生坐在地板、椅子上看书，没有人玩手机。
有这样一组数据：人均阅读量日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本，中国4.35本。
这些有没有触动我们的痛点？一个曾经诗的王国，何以与诗意风流渐行渐远？一个曾经读书风气浓厚的国度，何以让读书由人生必需品变成了奢侈品？
在功利主义横行、娱乐至死之风肆虐的今天，我还是想说：“读书吧，虽然读书或许并不必然导向外在的成功，但是可以改变我们的人生。”
现在是一个颜值为王的时代，想要自己颜值高吗？那么去阅读吧，因为阅读是最好的美容品。“三更有梦书当枕”，带着读书的满足恬然入梦，你获得了最好的的美容品--睡眠；“读书伊何？会我者多。一与心会，自笑自歌”，你拥有了健康美丽的源泉--快乐；至于读到精妙处而手之舞之足之蹈之，那就无疑是最有效的有氧运动了。读书对颜值的.提升更在于涵养人的气质。“腹有诗书气自华”，读书让人由内到外散发出迷人的气质。原央视著名主持人杨澜，五官算不上很精致，但她的知性的美让她理所当然地成为了一代人心中的女神。第二季《中国诗词大会》冠军武亦姝，很难说得上漂亮，但她从容淡定的气质，惊艳了无数人。
阅读或许并不必然导向外在的成功，但必然指向内在的丰沛。培根说，读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩 。读书让人的内心丰盈，为我们的人生提供了无限的可能。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，因为阅读，我们的自信更强烈；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，因为阅读，我们的境界更高远；“闲看花开花落，漫随云卷云舒”，因为阅读，我们的人生更洒脱。
阅读不但可以提升颜值，塑造丰盈的内心，还给人以丰富的生活。阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”所以，热爱阅读的人，更能发现生活的诗意，也更能诗意的生活。
一代伟人毛泽东喜爱读书学习可谓世人皆知。他曾说自己“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。清朝朱舜水说：“三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。”黄庭坚更是认为三日不读书，便面目可憎，语言无味。当我们感觉到自己面目可憎、语贫词穷时，便是阅读回归之日。
谢谢大家！
改变人生演讲稿 篇7
各位同学，各位朋友：
大家晚上好，非常高兴能在这里认识大家。和的大家一起来分享这个演讲，首先要感谢我们的学校给我这次机会，感谢大家给我的支持，我想把最热烈的掌声送给我们的学校，送给大家。我叫xxx，来自xxxx，今天我要跟大家分享的主题是读书改变人生”。
人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来？就是读书。
小时侯，在一本书中我看到这样一句话：人的一生没有书会非常痛苦”，我当时，并不懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就满足了，其实这些还不够。因为我以前看书的时候，只是读那满页的文字，我还没有能力透过文字的栅栏，看到作者的身影。而现在当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了一个个不同的、可敬又可爱的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一生想念他们
现在终于明白人的一生没有书是很苦的”这句话的含义。我还可以这样说：一个人的有生之年如果没有书，那么他就永远不明白什么是人生。
在新时代里有一个"读书改变人生"的.经典现代版大家想知道吗？......，据说黄冈中学的教室里仍然摆着两双鞋。一双是皮鞋，一双是草鞋。言下之意就是，读书读得好的人就穿皮鞋，过好生活；读不好，就穿草鞋，卖苦力。那你们以后是想穿皮鞋还是草鞋呢？[那就好好读书吧]
读书虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”同意吗？
最后我希望大家都能够成为一个爱好读书的人，也请你们坚信：”读书可以改变人生，而且我也坚信下一个因读书而改变人生的幸运儿就是你们。【就让我们为能成为”下一个因读书而改变人生幸运儿而鼓掌吧】
谢谢大家，我的演讲完了......
改变人生演讲稿 篇8
XX年新华社的一个报道在国内引起强烈反响。中国出版科学研究所的调查发现，5年来我国国民的读书率持续走低，XX年比1998年下降了8。7个百分点。两年后的调查显示：图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%。这是一个值得关注的问题。
我再给大家一组全世界平均每年每人读书的数据：以色列犹太人为每年64本；俄国人为55本；美国每年每人读书50本。而中国平均每人每年读书不足 5 本。我们知道犹太人是很聪明的，爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国人口3%的犹太人获得了27%的诺贝尔奖。犹太人这么聪明，其中一个重要的原因就是喜欢阅读。阅读最大的魅力是在于它能够将文字在头脑中转化为画面。所以它能培养想象力创造力。而看电视就没有这个功能。
我们中国是一个读书大国，自古以来就有“书香门第”、 “腹有诗书气自华”之说。
我们所熟知的古人勤奋读书故事太多了：囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺骨。我这里再讲一个非常感人的、也很凄凉的一个故事。古时候有一个人叫伏生，这个人10岁开始拜师学习，也就开始研读《尚书》（是一本很难读的古书）。伏生是一个热爱阅读的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步？他把自己关在一个冰冷而潮湿的石头房子里，这样的.房子，第一安静，第二冰冷而潮湿逼迫你经常醒过来读书。他在这个房子里反复诵读《尚书》，他是怎么记他读了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根绳子。这根绳子有80尺长。这当然不能当腰带啊，这系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚书》，他打一个结，每背一遍《尚书》，他打一个结。很快这根绳子就打满了结。《尚书》自然也背得滚瓜烂熟。古人都这么热爱读书何况我们现代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科学院宣布，华人科学家高锟与另外两名美国科学家获得XX年诺贝尔物理学奖。我在网上浏览了高锟的简历，他出生于上海金山的一个书香世家，在十岁之前他就能熟读四书五经（《四书》有《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《五经》有《诗经》《书经》《易经》《礼记》《春秋》）这说明高锟从小养成了良好的阅读习惯，这对他的成长并最终成为光纤之父无疑是至关重要的。
那么作为小学生应该看哪些书呢？当然不能单读作文选，童话、寓言、历史、人物传记、自然科学、散文小说自己看得懂都可以看。我们学校图书馆还是有一些好书的。看到一些同学借到书后，坐在台阶上迫不及待地读起来。（等不及拿到班上）我很感动，这些同学说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。
最后，我以《阅读改变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为结束语：阅读令人睿智豁达优雅美丽。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。
改变人生演讲稿 篇9
尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是：《知识改变命运，习惯成就人生》！
经过全体师生的共同努力，我们初中部的各项工作呈现了蒸蒸日上的良好势头，教育教学秩序井然、校园环境整洁美观、老师们敬业爱岗无私奉献、同学们学习勤奋努力，成绩斐然。但是我们仔细观察会发现，校园中也有许多不和谐的音符依然存在，乱扔纸屑果皮塑料袋、出言不逊、胡打乱闹、起床后不叠被褥、不及时清理教室宿舍卫生、等等诸多违纪现象还在少数同学身上存在，这与我们学校健康向上的大环境格格不入，尤其在我们现在正处在积极迎接创建国家卫生城市的大背景下，更需要我们养成良好的生活学习习惯。
在这里要跟大家分享一个关于习惯的典故。美国福特公司的创始人福特刚从大学毕业，到一家汽车公司应聘，当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然地弯腰把它捡了起来，这是一张废纸，他顺手把它扔进了垃圾篓。董事长把这一切都看在眼里。福特刚开口说了一句话，董事长就发出了邀请：“福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的“捡废纸”动作。福特应聘的成功，看上去很偶然，但实际上却是必然，他那下意识的动作是他具有良好习惯的体现。
孔子在《论语》中提到“性相近，习相远”意思是说，人的本性是很相近的'，但由于习惯不同便相去甚远，可见习惯在人们日常生活中起着举足轻重的作用。人们的行动多半取决于习惯，一切天性和诺言，都不如习惯有力。任何人之间排除肤色、身高等因素，其实差距很小。许多人在同样的环境下，接受同样的教育，后来的差距却越来越大，这往往就是由于不同的习惯造成的。鲁迅说：“我只是把别人喝咖啡的时间拿来写作。”于是，他成为了大作家。实际上，正是这种微小的习惯决定了一个人的命运。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种重要力量。所以，我们希望同学们从现在开始，重视良好习惯的培养，着眼于良好行为习惯、学习习惯、思维习惯和生活习惯的养成，培养自己文明、自信、感恩、宽容的良好品格。我们也希望同学们认真思考一下，想一想自己有哪些不良的习惯，给自己制定下好习惯养成的目标。从我做起、从现在做起、从一点一滴做起，看到校园中有纸屑果皮塑料袋等垃圾主动捡起、吃饭就餐文明排队、起床后收拾好床铺、按照值日清理好卫生，课前预习、课上认真思考、课下及时复习等等。如果我们大家都能行动起来，形成良好的行为习惯，那么我们的校园将会变得更加美丽、我们的学校会变的更加和谐，我们学校的教育就成功了。
有些同学可能说，我的好习惯什么时候才能养成啊？我真能养成这些良好的习惯吗？怎样才能养成这些良好的习惯？在此，我要告诉同学们的是：据研究，21天可以成就一个好习惯。在这21天当中，你心中所想、口中所言、行为所至，都要专心实践你自己制定的习惯养成的目标，经过21天的重复，就会成为习惯，经过更长的时间，新习惯就成为你的一部分。总之，希望同学们在日常生活中，注意你的思想，因为它会变成你的行动；注意你的行动，因为它会变成你的习惯；注意你的习惯，因为它会决定你的命运。
最后再给大家分享一句话：
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
我的发言完毕，谢谢大家！
改变人生演讲稿 篇10
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
“百年大计，教育为本”。“教师是人类灵魂的工程师”。从古到今教师就是一个崇高而神圣的职业，是令人向往且留恋的职业。在我从教25年的生涯中，经历了坎坷曲折，尝尽了酸甜苦辣，可谓是机遇与挑战并存，付出与收获同在。借此机会我想将我的心路历程与大家分享，与大家共同学习，希望得到领导和同事们的指导，以达到共同进步。
一、巧逢机遇，走上讲台。
记得高中毕业后的第二年，南郊区招收代课教师，经过报名和考试，再加两次筛选以后我荣幸的被录取了，短短三个月的培训后，我被分配到小店镇一所村办学校当了初中英语教师。
二、勇面挑战，合格胜任。
没想到激情澎湃的我马上就面临着巨大的挑战。第一年教学，学校分配给我的是初中三年级和初中一年级的英语，当我站到讲台上，面对个头高过我，年龄比我小三、四岁的学生时，我紧张了，出汗了，甚至是不敢正视台下的学生，好久以后终于熬到第一节课结束，现在回想起来都不知道自己当时说了些什么。
令人欣慰的是，在领导的鼓励和同事的帮助下，在自己的不断努力和领悟下，我不仅克服了胆怯的心理，而且很快的融入到了工作氛围之中，我不仅能将所要讲的课程很好的传授给学生，而且还能和学生形成良好的沟通，把学生给我提出来的不足加以改正，逐渐的我不仅胜任了我的本职工作，而且出色的完成了学校交给的任务。叫我记忆颇深的是连续担任毕业班代课任务的那七年，七年里除了备课上课外，就是编题印题。当时学校没有电子复印机，晚上我就用钢板铁将复习资料一张、一张推印出来，第二天发给学生做，晚上再一份一份的批改，七年里，没有睡过几个安稳的觉，没有给自己添件像样的衣服，没有在镜子里仔细端详过自己，有的只是讲台上无尽的汗水和受伤时默默的泪水。“世间自有公道，付出自有回报”，原教育局局长卢俊锋，北大寺小学校长梁小平，小学教师董丽萍、梁爱霞、王爱君都是我的学生，看着他们一个个成长起来，一个个走上工作岗位，成为有用之才，我感到无比的自豪和欣慰。
三、人生转折，努力奋斗
1992年，由于家庭原因，我从初中转到了花塔村小学，当时学校缺少自然课老师，也没有合适的老师担任，我便临危受命，承担了四到六年级的自然课教学任务。我以前是教英语课的，现在叫我教自然课，我顿时感到茫然无措。两门课程没有任何联系，我不仅得从头学，而且还得将我学到的东西再交给我的学生，可想而知是多么的吃力。除了课本上的知识以外，自然课好多是动手实验，为了给学生们上好课，每个实验都是我提前做好多次，掌握其中奥妙，剖析其中原理，然后再组织学生学，组织他们动手做，不拘泥于书本知识，而是叫学生理解原理增强动手能力，开发创造力。例如制造氧气、做潜望镜、土电话等实验过程到现在仍是记忆犹新。有了教自然课的经历，我感到又一次的锻炼了我，也增强了我作为一名教师的能力和水平。
在教师的岗位上，我不断努力，不断奋斗，不断进步。97年我开始担任小学语文、数学教师并兼班主任工作。由于是刚接触语文、数学，还要当好班主任，面对陌生的科目，我仿佛又回到了起点，我所有的优势都变成了零，我又从零开始了。为了教好课，管理好学生我开始钻研教材，寻找方法，不断的向老教师请教，学习他们的教学风格和手法，学习他们的管理经验，经过不懈的努力，渐渐的教学管理两方面有了一些进步，受到了校领导和家长的好评，同时我也受到了极大的鼓舞，感到莫大的欣慰。
然而，更大的挑战还在后面。20xx年我国实施了新课程改革，新课程在教学观念、教学思路和课程理念都发生了深刻的变化，教师必须认真探索和勇于实践，才能达到很好的教学水平，才能跟上新课程的教学思路。连续几年我在摸索中前进，在前进中探寻，除了自己学习领悟，还和别的`老师交流学习，终于功夫不负有心人，在教学方面我不仅是第
一批走进新课程的教师，而且是连续取得可喜成绩的教师，我倍感自豪。
四、倾心奉献，无悔人生
教师不仅要有出色的教学水平，还得有极强的责任心、爱心和奉献精神。从教25年来我始终坚持“要有责任心”的原则，要对学生负责，对家长负责；要叫家长放心，叫领导放心。无论是在教学还是做班主任工作，都得认认真真、兢兢业业。不管是语文还是数学，不管是英语还是自然，我都是认真的备课，尽心的授课，仔细的批改作业，耐心的辅导学生，本着负责的态度过完每一天。
老师和学生除了正常的教与学的关系外，就是管理和被管理的关系，从哲学角度分析，这是一对矛盾，既然是矛盾就有一定的抵触情绪。当然这种情况并不是没有遇到过，在解决这些矛盾的过程中，我认为爱心是基石奉献是前提。20xx年，我教二年级时，班里有个学生小腿骨折，不能正常上学，为了赶教学进度，我每天放学后都要去他家补习功课，因为是吃饭时间，常常是误了给家里做饭，丈夫和孩子很不理解，也很委屈，每天对我抱怨，看着他们父子俩我也深感内疚。但是两个月后的期末考试中，那个学生考出了意想不到的好成绩。当我听到学生家长一声声感谢的话语和丈夫脸上的笑容，仿佛看到这笑容也是尊敬、理解和支持的含义，也是爱心和奉献结成的果实。每当回想起这笑容，就更加坚定了我的信念，爱心融化坚冰，奉献温暖一切。
25年风雨艰辛，25年从教生涯，回想起25年的心路历程无不百感交集。25年来我始终战斗在教育第一线，秉持心中的教育信念，努力完成学校交给的任务，勤勤恳恳、任劳任怨。忙碌的工作叫我忘却了给家庭多一点时间，叫我忘了作为妻子该有的责任，叫我忘了作为母亲该有的责任，叫我忘了作为儿女该尽的义务，但是我不后悔，因为我是一名教师，责任心、爱心、奉献是我们永恒的信念。
在今后的工作中我还将一如既往地努力拼搏，还将一如既往的努力奋斗，使我的教学工作更上一层楼，为我的教育生涯再添辉煌
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