中班教案蓝天白云

中班教案蓝天白云【必备】

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班教案蓝天白云，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。

　　2、用不同的方式(念白、动作)接唱歌曲，感受接唱乐趣。

　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　　活动准备：

　　图谱

　　活动过程：

　　一、蓝天白云真美丽——初步理解歌词及歌词节奏

　　1、我们幼儿园的名称你知道吗?(也可从天气入手)

　　2、根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念

　　白云飘飘白云飘飘，它飘在哪里?

　　蓝天蓝蓝蓝天蓝蓝白云飘飘白云飘飘这样的天气好吗?好天气我们可以说天气晴朗-，天气晴朗的时候填空还有谁?太阳红红太阳红红太阳红红-。

　　3、蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气，你的感觉是怎样的?闭着眼睛想象一下。

　　4、闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧!

　　二、学唱歌曲

　　1、教师范唱歌曲。

　　歌曲的名称是什么?你能听了这首歌将这幅图贴完整吗?

　　2、请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。

　　他贴的对吗?最后一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的?

　　晒晒太阳晒晒太阳心情多么好-

　　老师演唱最后一句，问孩子，你心情好吗?你呢?

　　这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱?

　　3、用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。

　　4、不同方式演唱

　　(1)请你听听老师这次演唱有什么不同?老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。

　　你们想来试试吗?幼儿学习演唱

　　(2)再来听听我是怎么唱的?前半乐句不唱，用动作有节奏地表示(第一句—一首叉腰，一手指指;第二句—两手有节奏在头顶飘动;第三句—两手在面前做太阳状摆动;第四句—两手抱肩左右摆动)，后半句接唱。

　　你行吗?来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。

　　怎样才能完成这样的游戏?

　　一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏，我们再来试一次。

　　三、结束部分

　　在音乐中带幼儿到外面感受太阳暖暖晒在身上的舒服，问问孩子，心情好吗?

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