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四年级数学小数加减法练习教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的四年级数学小数加减法练习教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级数学小数加减法练习教案1
教学准备：
教学目标：
1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
基本教学过程：
一、一、基本练习
1、口算。第19页第5题。注意练习和是整数的小数加法，为简便算法作准备。
2、笔算（注意练习有连续退位的减法）
二、重点探究
1、第18页第4题。说一说你是怎样比较的？可以用加法，也可以直接比较。
2、第19页第7题。让学生灵活解决生活中的.问题，考虑生活中的实际情况。
3、第19页第6题。
关键是激励并帮助学生提出数学问题。
三、总结，布置作业
1、第18页第1、2题。
教学反思：学生进行小数加减法混合计算时，对于这部分题目能简便的要用简便方法进行计算，个别学生不会选择，不知道什么时候用简便方法做。还应该让学生多思考，养成勤思考的好习惯。
四年级数学小数加减法练习教案2
教学目标
1、进一步理解、掌握小数加减法（没有进退位）的算理和算法，并能较熟练地进行运算。
2、运用小数加减法（没有进退位）解决一些日常生活中的实际问题。
教学重点
小数的加减法。
教学难点
1、小数加减法的算理和算法的.掌握。
2、运用小数加减法解决生活上的问题。
教学过程
一、基础练习
1、口算。
0.5+0.10.2+0.31.1+1.54.5+1.4
5.7-0.50.5-0.35.3-5.31.9-1.7
2、列竖式计算。
3.4+0.35.6-3.36.4+2.4
5.7-4.38.7-5.20.9-0.7
（1）学生独立计算；
（2）小组交流，相互检查；
（3）派代表回答结果。
二、专项练习
1、课本第7页的第3题“森林医生”。
这是一道改错题，要鼓励每个学生都应该认真观察，当好“森林医生”，能够独立地发现错误，并指出错误的原因。
第1题：（1）判断结果：错误。
（2）原因：小数点没有对齐。
（3）分析：1）“4”是什么数；有没有小数点。2）借助算式：3.5+0.4=3.9
（4）正确的是：3.5+4=7.5
第2题：（1）判断结果：错误。
（2）原因：小数点没有对齐。
（3）分析：1）小数点没有对齐能进行加减吗？为什么？2）要求是什么？
（4）正确算式：12.6+3.2=15.8
第3题：（1）判断结果：错误。
（2）原因：漏了小数点没有点。
（3）分析：1）小数点对齐的要求。2）267即267.0
（4）正确算式：27.9+1.2=26.7
通过学生的回答，进一步说明小数点的重要性，强调计算中要注意小数点对齐。
2、课本第7页的第4题。
（1）首先，读懂题意。
（2）解决问题。
第4小题，让学生自己提出数学问题，目的是既能培养学生的问题意识，又能提供机会让学生解决问题。当然还应该要求学生解决所提出的问题。
三、巩固练习
1、计算。
（1）10.2+1.3（2）5.4+2（3）6.20-1.1
2、解决问题：魔方一个3.20元；小皮球一个2.10元；足球一个35.50元。
（1）买一个魔方和一个小皮球共多少元？
（2）买一个足球比买一个小皮球贵多少元？
（3）三个都买。40元钱够吗？
（4）自己提一个数学问题，并解答。
3、小黑板作业。
五、作业设计
1、列竖式计算。
2.5+0.44.2+7.716.2+2.446.5+2.4
1.96-0.538.97-5.7635.6-43.325.7-5.6
2、地球仪单价是7.40元；
卷笔刀的单价是0.50元；
笔盒的单价是3.60元。
（1）买一个地球仪和一个卷笔刀共花多少元？
（2）买一笔盒比买一个卷笔刀贵多少元？
（3）三件物品都买，10元够吗？
六、板书设计
练习课
1、口算。
0.5+0.10.2+0.31.1+1.54.5+1.4
5.7-0.50.5-0.35.3-5.31.9-1.7
2、列竖式计算。
3.4+0.35.6-3.36.4+2.4
5.7-4.38.7-5.20.9-0.7
四年级数学小数加减法练习教案3
教学内容：
练习二十六的第8～13题。
教学目标：
通过教学，使学生能正确地进行小数加减法的笔算和比较熟练地进行小数加减法的口算。
教学过程：
一、复习
1、根据第一个算式，写出后两个算式的结果。
6.45－3.29=3.16 3.29+3.16= 6.45－3.16=
12.4＋0.28=12.68 12.68－0.28= 12.68－12.4=
2、计算下面各题，并进行验算。
3.58＋12.7 8.07－2.074 10.475－4.75
3、口算下面各题
0.3＋0.7 0.75＋0.25 4.6－3.6 5.7－4 4.7－0.9 0.35＋1.25
8－2.5 2.56－0.37 3.9＋2.03 1－0.2 3.6＋2.4 0.5＋7.25
二、练习
练习二十六中的习题
第8题：先说一说怎样验算，再让学生做第一行的.3个。
第9题：请学生说一说这张表中的结存金额怎样算，再由学生算出得数。(可以用计算器进行计算。）
第10题：说一说题中的一些分数怎样改写成小数，再由学生进行计算。
三、作业：
练习二十六中的习题。
第7、11、12题。
帮助学生解决第13题的困难。
四年级数学小数加减法练习教案4
教学目标：
使学生进一步掌握小数加减法混合运算顺序，并能正确地进行计算。
教学重点：小数加减法法则，加减法关系。
教学难点：运用法则进行准确计算。
教学过程：
一、复习检查：
1、小数加减法的法则是什么？
2、口算下列各题
0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.81-0.40.39+0.15
7.7+0.63.6-0.84.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3
3、板演下面各题并演算
8.02+15.28108.5-35.0525-16.07
提问：小数加减法如何计算呢？
二、笔算练习
1、求未知数x
x+8.67=20.6x-28.7=28.724.8+x=42.0525.8-x=25.8
2、列式计算下面各题
（1）4.36与10.5的.和是多少？
（2）从50中减去20.98，差是多少？
（3）0.87比0.9少多少？
（4）比3.97多1.08的数是多少？
（5）甲数是30.5，比乙数多2.65，求乙数。
三、应用题练习
1、前进小学买体育用品用1000元，买书报杂志比买体育用品少用393.81元，买书报杂志用多少元？
2、测量水池蓄水的深度，把5米长的竹竿插入水中，入泥部分是0.4米，露出水面1.28米。水池蓄水的深度是多少米？
（1）读题
（2）分析数量关系，解答。
四、总结：今天我们复习了什么知识？
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