一年级《火车开啦》音乐课教案

一年级《火车开啦》音乐课教案

　　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的一年级《火车开啦》音乐课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　教学内容：歌曲教学《火车开啦》.

　　教学目标：

　　1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。

　　2通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。

　　3. 用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。知道歌曲中采用了重复的手法。结合口风琴教学，练习吹奏歌曲中的音阶43 2 |1- |。

　　教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。

　　教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。

　　教学准备：多媒体教学设备、课件

　　教学方法： 借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。

　　教学过程：

　　一． 组织教学（阶段目标：听音乐律动引领学生进入音乐课堂）

　　师：播放音乐带着学生进行放松活动。

　　生：听音乐跟随教师进行音乐活动。

　　二． 游戏导入：（阶段目标：围绕听觉训练，通过节奏练习为学生学习新课做铺垫）

　　拍节奏练习

　　1． 音阶练习 （师） （生） （师） （生）

　　师：用柯达依手势唱1 2 3三个音。 1 2 3 | 3 2 1 | 1 3 3 | 3 2 1|

　　生：唱3 2 1（可以创编）

　　2．节奏练习

　　师：拍节奏XX X | X ― |

　　生：回答XX X | X ― |

　　师：拍节奏-----XX XX | XX XX | XX X | X ― | 前两个小节（连续两个八拍后，换节奏，最后一个八拍重复这个节奏）

　　生：拍节奏-----XX XX | XX XX | XX X | X ― | 后两个小节

　　师：拍节奏 XX X | X ― |

　　生：拍XX X | X ― |

　　师：我们能不能听着音乐来拍这两行节奏？（播放歌曲《火车开啦》的伴奏乐）

　　生：听音乐拍伴奏。

　　二学唱歌曲(阶段目标:准确的演唱歌词和歌谱)

　　1. 初听歌曲

　　师：刚才的这段好听的音乐是一首匈牙利小朋友爱唱的歌曲,歌名叫做《火车开啦》,我们一起来听听歌曲是怎样唱的(播放歌曲).

　　生: 聆听歌词

　　师：听到歌曲里唱了什么吗?

　　生：回答问题

　　2.学习歌词

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